Школьная СН

К основным предметам разве френч не относится?

Вчера была в секундаре на собрании...
Ничего интересного не узнала.
Чтобы перейти в гими надо иметь сильно больше пятерки по основным предметам.

При этом, к основным предметам почему то относятся мате, дойч, фрэнч, инглищ, история, география,биология
Все эти предметы минус инглиш и фржнч ведет один учитель.

По фрэнчу книгу так и не выдали!!! Ребенок сказал, что училка болтает на уроке, ничего не записывает и заданий не дает. Т. Е. Фрэнч надо брать на себя.

Bastet пишет:В Цюрихе чуть посерьёзнее, если брать поступление в 6-летную гимназию: теоретически 5 по основным предметам (матем. и немецкий), на практике же 5,25 среднее (чтобы экзамен хорошо сдать). Рекомендации учительницы тоже свою роль имеют, но не решающую, как в кантонах без вступительных экзаменов.

Если честно, то не знаю никого, кто бы с 5.25 поступил, т.е. вероятность поступления сильно снижается с 5.25.
Чтобы поступить лучше иметь по немецкому и математике 5.5.
Остальнае предметы никого не интересуют.

ocean пишет:К основным предметам разве френч не относится?

Френч относится к основным предметам при распределении в секундар.
В секундар А смотрят на математику, немецкий и французский.

ocean пишет:Вчера была в секундаре на собрании...
Ничего интересного не узнала.
Чтобы перейти в гими надо иметь сильно больше пятерки по основным предметам.

При этом, к основным предметам почему то относятся мате, дойч, фрэнч, инглищ, история, география,биология
Все эти предметы минус инглиш и фржнч ведет один учитель.

По фрэнчу книгу так и не выдали!!!  Ребенок сказал, что училка болтает на уроке, ничего не записывает и заданий не дает. Т. Е. Фрэнч надо брать на себя.

К тому, что «заданий не дает», я бы отнеслась очень критически.
Наши мальчики - ещё те мальчики.)))
Плавали, знаем.

Сова пишет:

Bastet пишет:В Цюрихе чуть посерьёзнее, если брать поступление в 6-летную гимназию: теоретически 5 по основным предметам (матем. и немецкий), на практике же 5,25 среднее (чтобы экзамен хорошо сдать). Рекомендации учительницы тоже свою роль имеют, но не решающую, как в кантонах без вступительных экзаменов.

Если честно, то не знаю никого, кто бы с 5.25 поступил, т.е. вероятность поступления сильно снижается с 5.25.
Чтобы поступить лучше иметь по немецкому и математике 5.5.
Остальнае предметы никого не интересуют.

С 5,25 и даже 5 средней по основным предметам тоже возможно. Просто экзамен нужно сдать хорошо, например, минимум на 4,5 по математике и на 4,5 по-немецкому (в случае, если средняя 5 в аттестате). Проходной (средняя оценка) в гимназию же 4,5 и выше.

Bastet пишет:

Сова пишет:
Если честно, то не знаю никого, кто бы с 5.25 поступил, т.е. вероятность поступления сильно снижается с 5.25.
Чтобы поступить лучше иметь по немецкому и математике 5.5.
Остальнае предметы никого не интересуют.

С 5,25 и даже 5 средней по основным предметам тоже возможно. Просто экзамен нужно сдать хорошо, например, минимум на 4,5 по математике и на 4,5 по-немецкому (в случае, если средняя 5 в аттестате). Проходной (средняя оценка) в гимназию же 4,5 и выше.

Ты посмотри статистику, сколько наши «отличники» на экзаменах пунктов набирают.
Это совсем другая система оценок, не та, что в школе.
Чтобы набрать 4.5 без школьного коэффициента, надо иметь действительно очень хорошую голову и ни сколечки не волноваться.
Таких единицы на сотню.
Основная масса тех кто поступил, набирают 3.5-3.8.
Поэтому за оценки в школе надо биться.
И поэтому же часть учеников в шестом классе уходТ в приват-школы.
Для тех, кто из приват-школ, достаточно набрать 3.5.

Ужас!!! Уже сейчас ещё больше боюсь.... У старшего 5,5 - немецкий, 5 - математика (из-за геометрии, как сказала учительница) в аттестате за 5-ый класс.

Bastet пишет:Ужас!!! Уже сейчас ещё больше боюсь.... У старшего 5,5 - немецкий, 5 - математика (из-за геометрии, как сказала учительница) в аттестате за 5-ый класс.

Надо работать над математикой и даже спросить у учителя помощи, чтобы она тоже чувствовала ответственность.
Я раньше думала, что мой «отличник» с его школьными «пятерками» уж 4 пунткта точно наберет.)))
Знаешь сколько набрал?
3.45 - во!
Где бы мы были без школьного коэффициента?
В «з-е».
Нас спас только устный экзамен, где он набрал 4.5.
Устный экзамен был для тех, кто не добрал несколько сотых балла.
Сейчас устного экзамена больше нет, отменили.:(

Bastet пишет:Ужас!!! Уже сейчас ещё больше боюсь.... У старшего 5,5 - немецкий, 5 - математика (из-за геометрии, как сказала учительница) в аттестате за 5-ый класс.

Как я боюсь, ты не представляешь.
Мы уже решили, что на всякий случай надо откладывать на частную гимназию. Туда тоже надо на всякий случай вовремя документы подать.

Про частную и не думаем))). Не поступит в гими, так пойдёт в СЕК, оттуда тоже можно два раза попытки делать.

Bastet пишет:Про частную и не думаем))). Не поступит в гими, так пойдёт в СЕК, оттуда тоже можно два раза попытки делать.

Оттуда тоже можно делать,
но проблема в том,
что к 14 годам наши детки (вернее, многие из них)
переходят в возраст невменяемых
и процесс что- либо контролировать намного сложнее.

Нашему ещё приглашение в сек дали на инфовечер . В конце октября, сходим. Секундар к нам ещё ближе, чем гимназия. В 5 минутах ходьбы)).

А в ноябре сходим и на инфовечер в гимназию ;-)

У нас два года как отменили экзамен для перехода в гими.

Учитель сказал, что на его памяти его никто не сдал.

Знакомые все лица и темы!
Случайно наткнулась на закладку странички.
Рада, что здесь жизнь продолжается.

Вяленько, но стараемся не теряться

Сова пишет:
что к 14 годам наши детки (вернее, многие из них)
переходят в возраст невменяемых

права

Гы) наша наоборот к 15 прониклась

крик души опять.
третья неделя с начала учебы.
русский: главные члены предложения, определение наизусть, подлежащие и сказуемое с кучей упражнений.
маематика: миллиметры, сантиметры, дециметры, сравнения в десятках, задачи в двух действиях, теория "двузначные числа"
лит-ра: перессказ близко к тексту, план произведения на трех страницах.
английский: две страницы прописей, песенка наизусть, начало транскрибирования и чтения букв типа "эй"и "ай". все возможные варианты чтения.

мамаша то есть я валяется с корвалолом под языком.

окр мир, труд, музыка, изо даж не дотрагиваюсь.

а вы говорите, что нас потом в вузы не берут. ессна не берут. куда им в эти вузы? над профессурой ржать, как я в свое время?)))))

а, да!
езжу в машине помногу и слушаю говорящие а не поющие радио.

недавно вывалилась прям на проезжую часть поередь дороги от след новости:
в швейцарии 800 тыщ иллетристов. то есть 16 процентов населения не может писать и испытыват трудности с чтением и пониманием.
и все как один, я думаю, врачебные ошибки.

песец! и они нам будут рассказывать про то, кого брать в универ, а кого нет и как они наших детей спасают где т там далеко при защите кандидатской.

800 итить тысяч Карл. с передовой медициной и отрейтингованными универами.

Помню, кто то наивно заявлял, что уж в русской школе ребенок будет все делать сам.
А мама отдыхать.

Теперь будешь как мы

Вообще, странно было бы ожидать, что в школе при посольстве не будет больших требований

Галь, туда всех берут?

Или есть какой то фильтр?

ocean пишет:Вообще, странно было бы ожидать, что в школе при посольстве не будет больших требований

Галь, туда всех берут?

Или есть какой то фильтр?

ты знаешь, насколько я поняла, фильтр есть один: ребенок должен быть русофоном.

ну и СБ должна пробить родителей, что мы не шпиены.
а дальше зависит от наполняемости класса. потому как макс-макс - 15 человек. и набирают городских только после того, как есть точная цифра дипломатов, консульских и тд и тп. то есть держут пару чел резерв.
ну и это канеш первоклашки. даж второкласснику из фр-шв школы уже пролетит мимо подлежащих и сказуемых с прямыми и косвенными дополнениями. и если во второй еще можно перевестись из французской (ну оч умненький и мама занималась параллельно русским), то в 3 уже точно нет.
ребенок не сдаст английский и русский с частями речи, огромным словарным, планами по чтению и тд.

наш класс был битком в прошлом году. а в этом первоклашек только половина от максимума.

пс. сегодня я словмалась и не стала страдать второстепенными членами и расширенными предложениями. поняла, что трупак. в конце недели проверю, поняла она хоть чо нить или мимо.
мне еще надо лилию какую то геометриццкую сошлепать к викендам. плавание, зверские танцы там же по русской системе а-ля виннер, когда дети орут, сольф, пианино и скрипло тож надо успеть сделать.


такая вот у меня непростая судьбина. и я адын, сафсем адын пред лицом рос школы.


спокойной ночи всем.

Да ,Галя ,они полуграмотны.
Нынешний может понять текст только прочитав его вслух!и повозя пальцем . На слух он не понимает ничего,я объясняю три раза. Полный дурак. Свои фирмы уже 30 лет . Как ?
Предыдущий. Тоже был трындец.
Сейчас ищу нового. В тиндере пляшут и швицеры. Они не в состоянии написать текст в объеме смс. Я не понимаю смысла, . Вообще. Вы о чем ? Мой бывший не ецкий хахель в трёх словах смс или мейлов мог накидать гору эмоций - но он и вторая рода в городе после мэра.а эти убогие колхозники
Причем что у первого бывшего что у второго - дети вообще дебилы. Так что усугубляется

Я не в Швейцарии . Я за три дня не видела не одной дебильный рожи. Ну есть пьяницы, какие то старушенция , узбеки , но вот таких дебилов как в Цюрихе нет . Там на общественном транспорте е проведешь и настроение сразу упадает

123 пишет:Да ,Галя ,они полуграмотны.
Нынешний может понять текст только прочитав его вслух!и повозя пальцем . На слух он не понимает ничего,я объясняю три раза. Полный дурак. Свои фирмы уже 30 лет . Как ?
Предыдущий. Тоже был трындец.
Сейчас ищу нового. В тиндере пляшут и швицеры. Они не в состоянии написать текст в объеме смс. Я не понимаю смысла, . Вообще. Вы о чем ? Мой бывший не ецкий хахель в трёх словах смс или мейлов мог накидать гору эмоций - но он и вторая рода в городе после мэра.а эти убогие колхозники
Причем что у первого бывшего что у второго - дети вообще дебилы. Так что усугубляется

800 тыщ полуграмотных и неграмотных на одну маленькую и прекрасную - я не поверила сначала радио.
приехала домой, зашла в комп. мне сразу вывалили репортажи на свисс теле, на свисс-радио и тд по вопросу об иллетристах.
я к стулу прилипла.
а потом мне будут тут рассказывать про прекрасное образование. нуну.)))

бегу утром мимо двух школ. в школе какое то собрание учеников и перед ними учителя стоят. я аж остановилась.
оказыца мой глаз за год отвык от учителей в шортах до колен и майках на бретельках. и с нечесаными головами.
я сразу не поняла, что не так на этой картине, открывшейся взору.
поняла: я за год ни разу не видела учителя без костюма. женщину-учителя тож без костюма или строгого платья. детей в шортах, мятых бриджах, майках с пайетками, расшитых джынсах, платьев с принцессами. в шортах приводить пыталась только я и эти шорты были черные брючного типа. но потом поняла, что не надо, а надо платье или юбка или строгие брюки с блузкой или рубашкой.


где океан, которая расскажет мне, какая разница, в чем ходит учитель и в чем ходят дети в школу?

а, да, предложения они учат не расширенное, а распространенное и нераспространенное ;эт мне ребенок в машине сказал).
даж я не могу это в голове удержать.
бедная моя Анька.

Галич пишет:

123 пишет:Да ,Галя ,они полуграмотны.
Нынешний может понять текст только прочитав его вслух!и повозя пальцем . На слух он не понимает ничего,я объясняю три раза. Полный дурак. Свои фирмы уже 30 лет . Как ?
Предыдущий. Тоже был трындец.
Сейчас ищу нового. В тиндере пляшут и швицеры. Они не в состоянии написать текст в объеме смс. Я не понимаю смысла, . Вообще. Вы о чем ? Мой бывший не ецкий хахель в трёх словах смс или мейлов мог накидать гору эмоций - но он и вторая рода в городе после мэра.а эти убогие колхозники
Причем что у первого бывшего что у второго - дети вообще дебилы. Так что усугубляется

800 тыщ полуграмотных и неграмотных на одну маленькую и прекрасную - я не поверила сначала радио.
приехала домой, зашла в комп. мне сразу вывалили репортажи на свисс теле, на свисс-радио и тд по вопросу об иллетристах.
я к стулу прилипла.
а потом мне будут тут рассказывать про прекрасное образование. нуну.)))

бегу утром мимо двух школ. в школе какое то собрание учеников и перед ними учителя стоят. я аж остановилась.
оказыца мой глаз за год отвык от учителей в шортах до колен и майках на бретельках. и с нечесаными головами.
я сразу не поняла, что не так на этой картине, открывшейся взору.
поняла: я за год ни разу не видела учителя без костюма. женщину-учителя тож без костюма или строгого платья. детей в шортах, мятых бриджах, майках с пайетками, расшитых джынсах, платьев с принцессами. в шортах приводить пыталась только я и эти шорты были черные брючного типа. но потом поняла, что не надо, а надо платье или юбка или строгие брюки с блузкой или рубашкой.


где океан, которая расскажет мне, какая разница, в чем ходит учитель и в чем ходят дети в школу?

Разница, конечно, имеет место быть. Мне жаль, чтов Швейцарии нет школьной формы. Это дисциплинирует. Или хотя бы дресс-код какой-то: белый верх, тёмный низ, рубашки, брюки.....
Недавно на родительском собрании пропесочили родителей на тему, как детей одевать в  школу. Школьной критике особенно подверглись мальчики в пляжной одежде и девочки в шортиках по самое некуда дальше. И я с критикой абсолютно согласно. Форма в данном случае помогает содержанию)).

В обед отпишусь

Пепед началом учебного гола я носилась по магазинам в поисках однотонных шорт до колена.
Фиг.2 пары нашла с трудом.
Да, возможно, их можно найти в Глобусе и др недешевыз магазинах. Но большинство одевает детей в СундА.
Т. Е. Мало хотеть, надо еше и чтобы в магазине было.