Школьная СН

123 пишет:Мне повезло . Я только рисовала и чертила его домашние задания и никаких поделок у нас не было . А на собрания и приходила классные и общешкольные где были все учителя , со мной здоровались и говорили - а идите как вы домой . Тому что никаких претензий не было . И все.
Я вот помню себя , двоечницу и то что мне школа ничего не дала и других вот окружающих отличников - результат в общем одинаков . Устроились лучше бабы кто удачнее у кого-то отсосал и мужики которые оказались в нужном месте или с удачными родителями

и я с тобой, баб, абсолютно согласная.
на собрания я хожу только исключительно, чтоб узнать, до какого уровня весь этот маразм учителя воспринимают серьезно и понять, кого и что надо воспринять серьезно, кого послать и вообще что там?.
узнать, чем они живут и послушать про умножения литров на банки а не банок на литры.
и еще я с тобой согласная, что эти оценки никто и никада не вспомнит через год после окончания школы и нужны они, если нужны, для того, чтоб ребенок затусил правильно в универе.
но и это покупается сейчас.
все это бред и маразм по большому счету и по малому, если ты не 5 процентов людей, которые живут наукой или искусством. но эти 5 учатся в спецшколах.

может для пацанов школа - это чуть более серьезно, но для девочек чистая тусовка.

У нас видимо, будет не очень хорошая оценка по истории.

Учитель поставил в тест вопросы, которые не были на рабочих листах. Видимо, все классы возмущались. Потому что он сказал: я в каждом классе минимум один раз это произнес.

естессна, никто не записал. и все благополучно забыли. учили только то, что было на листочках.

Тема? ну да. та самая история Швейцарии. Старший, кажется даже трояк получил за эту тему. Ему надо было кроме партий и их направлений знать актуальную ситуацию в партиях. Внезапно. Без предупреждения.

опять спрошу, кто куда дитя на лето отправляет?

старший у нас в Аулу на неделю поедет.

а вот младшего некуда отправить.

есть какие-нибудь идеи? на 14 лет. Интересы - комп.

Галич пишет:

123 пишет:Мне повезло . Я только рисовала и чертила его домашние задания и никаких поделок у нас не было . А на собрания и приходила классные и общешкольные где были все учителя , со мной здоровались и говорили - а идите как вы домой . Тому что никаких претензий не было . И все.
Я вот помню себя , двоечницу и то что мне школа ничего не дала и других вот окружающих отличников - результат в общем одинаков . Устроились лучше бабы кто удачнее у кого-то отсосал и мужики которые оказались в нужном месте или с удачными родителями

и я с тобой, баб, абсолютно согласная.
на собрания я хожу только исключительно, чтоб узнать, до какого уровня весь этот маразм учителя воспринимают серьезно и понять, кого и что надо воспринять серьезно, кого послать и вообще что там?.
узнать, чем они живут и послушать про умножения литров на банки а не банок на литры.
и еще я с тобой согласная, что эти оценки никто и никада не вспомнит через год после окончания школы и нужны они, если нужны, для того, чтоб ребенок затусил правильно в универе.
но и это покупается сейчас.
все это бред и маразм по большому счету и по малому, если ты не 5 процентов людей, которые живут наукой или искусством. но эти 5 учатся в спецшколах.

может для пацанов школа - это чуть более серьезно, но для девочек чистая тусовка.

в смысле ты согласна? С тем, что "удачно устроились те кто удачно отсосал?"

С языка сняла

я бы очень хотела, чтобы наследничек нашел работу на летние каникулы.

в прошлом году этого не случилось, к сожалению.

17 лет, пора (давно, злобный смайлик)

Августа пишет:я бы очень хотела, чтобы наследничек нашел работу на летние каникулы.

в прошлом году  этого не случилось, к сожалению.

17 лет, пора (давно, злобный смайлик)

А сам наследничек хочет найти работу?

У нас завтра педсовет, на котором будут решать, кого оставить, а кого отчислить.
Трое в классе в подвешенном состоянии.
Двое из них надеются, что пройдут.
Третий мальчик сегодня получил плохую оценку за контрольную по латыни расплакался и ушел из школы.
Сашенька моя говорит, что, видимо, он не проходит.
Жаль парнишку, боролся до последнего.:(

Сова пишет:

Августа пишет:я бы очень хотела, чтобы наследничек нашел работу на летние каникулы.

в прошлом году  этого не случилось, к сожалению.

17 лет, пора (давно, злобный смайлик)

А сам наследничек хочет найти работу?

неа...

"ну у НАС же хватает денег!"

ирина анатольевна пишет:

Галич пишет:
и я с тобой, баб, абсолютно согласная.
на собрания я хожу только исключительно, чтоб узнать, до какого уровня весь этот маразм учителя воспринимают серьезно и понять, кого и что надо воспринять серьезно, кого послать и вообще что там?.
узнать, чем они живут и послушать про умножения литров на банки а не банок на литры.
и еще я с тобой согласная, что эти оценки никто и никада не вспомнит через год после окончания школы и нужны они, если нужны, для того, чтоб ребенок затусил правильно в универе.
но и это покупается сейчас.
все это бред и маразм по большому счету и по малому, если ты не 5 процентов людей, которые живут наукой или искусством. но эти 5 учатся в спецшколах.

может для пацанов школа - это чуть более серьезно, но для девочек чистая тусовка.

в смысле ты согласна?  С тем, что "удачно устроились те кто удачно отсосал?"

а вот отсосал я не увидела когда читала. чесслова.))))
нет, устройство на работу - это фарт. с оценками абсолютно не коррелируется и о знаниями тож.
девченкам папы-мамы делают сейчас хорошие места или витамины через бой френдов. мальчишкам - голова и связи.
в женеве, где работы нет - точно. диплом и оценки можно оставить на стенке. у меня мильон подружек со взрослыми детьми.

по моему у бабушки слегка перекос на тему сосал. она в том веке живет. сосать по мойму сейчас неактуально, не?

Сова пишет:У нас завтра педсовет, на котором будут решать, кого оставить, а кого отчислить.
Трое в классе в подвешенном состоянии.
Двое из них надеются, что пройдут.
Третий  мальчик сегодня получил плохую оценку за контрольную по латыни расплакался и ушел из школы.
Сашенька моя говорит, что, видимо, он не проходит.
Жаль парнишку, боролся до последнего.:(

вот чистое любопытство, Сов.
а какой процент отчислился?

Галич пишет:

Сова пишет:У нас завтра педсовет, на котором будут решать, кого оставить, а кого отчислить.
Трое в классе в подвешенном состоянии.
Двое из них надеются, что пройдут.
Третий  мальчик сегодня получил плохую оценку за контрольную по латыни расплакался и ушел из школы.
Сашенька моя говорит, что, видимо, он не проходит.
Жаль парнишку, боролся до последнего.:(

вот чистое любопытство, Сов.
а какой процент отчислился?

Я тебе короткую гими для статистики: в первый пробный семестр отчислились примерно человек 5, из 25. и пара человек через год, когда понимают, что не сдадут матуральные экзамены. Матуру завалила 1 у нас. И еще одна ушла просто так, ей было скучно, училась на одни 6 (но это нетипичный случай). Я так поняла, что так примерно в среднем каждый год. При поступлении в гими заваливается примерно половина. А еще одна наша звезда получила высший балл при поступлении в мед. Вот такие разрывы.

CAP пишет:

Галич пишет:
вот чистое любопытство, Сов.
а какой процент отчислился?

Я тебе короткую гими для статистики: в первый пробный семестр отчислились примерно человек 5, из 25. и пара человек через год, когда понимают, что  не сдадут матуральные экзамены. Матуру завалила 1 у нас. И еще одна ушла просто так, ей было скучно, училась на одни 6 (но это нетипичный случай). Я так поняла, что так примерно в среднем каждый год. При поступлении в гими заваливается примерно половина. А еще одна наша звезда получила высший балл при поступлении в мед. Вот такие разрывы.

то есть треть, да, уйдет из поступивших?
я просто прикидываю, что если мы идем по вашей системе (а мы по ней идем плюс-минус), в какой процент верхних оценок должна войти моя красотуля на ОГЭ после 4-го, чтоб я хоть примерно понимала где она в свисс системе координат.))))

пока входит(
мерси.

наша училка отправила в прогими 12 человек из 20 (как правило в прогими шли двое трое )8 отправили в секундар Б, в реал не пошел никто
нескольким подтянула оценки, чтобы суммировать с оценками полученными на экзаменах
и как я всегда говорила, в гими могут учиться все, а не то что учителя там себе думают
наша училка не ошиблась и все 12 человек закончив гими теперь в универах
остаюсь при своем мнении что 90 процентов детей могут учиться здесь в гимназиях
и что система заточена на то чтобы не дай бог 90 процентов детей там оказалось

Галич пишет:

Сова пишет:У нас завтра педсовет, на котором будут решать, кого оставить, а кого отчислить.
Трое в классе в подвешенном состоянии.
Двое из них надеются, что пройдут.
Третий  мальчик сегодня получил плохую оценку за контрольную по латыни расплакался и ушел из школы.
Сашенька моя говорит, что, видимо, он не проходит.
Жаль парнишку, боролся до последнего.:(

вот чистое любопытство, Сов.
а какой процент отчислился?

Было изначально 26 человек в классе.
Если этот паренек уйдёт, то останется 20 человек.:(
(я ещё надеюсь, что найдут способ его оставить)

Галич пишет:

CAP пишет:
Я тебе короткую гими для статистики: в первый пробный семестр отчислились примерно человек 5, из 25. и пара человек через год, когда понимают, что  не сдадут матуральные экзамены. Матуру завалила 1 у нас. И еще одна ушла просто так, ей было скучно, училась на одни 6 (но это нетипичный случай). Я так поняла, что так примерно в среднем каждый год. При поступлении в гими заваливается примерно половина. А еще одна наша звезда получила высший балл при поступлении в мед. Вот такие разрывы.

то есть треть, да, уйдет из поступивших?
я просто прикидываю, что если мы идем по вашей системе (а мы по ней идем плюс-минус), в какой процент верхних оценок должна войти моя красотуля на ОГЭ после 4-го, чтоб я хоть примерно понимала где она в свисс системе координат.))))

пока входит(
мерси.

Лично мне кажется что это лотерея
как повезет
вот нашим повезло что по ин.языкам и техническим предметам (физика химия биология) были шикарные преподаватели
а не те что преподавали историю географию и немецкий(родной для вех)
было бы наоборот, треть бы точно вылетела

Галич пишет:

CAP пишет:
Я тебе короткую гими для статистики: в первый пробный семестр отчислились примерно человек 5, из 25. и пара человек через год, когда понимают, что  не сдадут матуральные экзамены. Матуру завалила 1 у нас. И еще одна ушла просто так, ей было скучно, училась на одни 6 (но это нетипичный случай). Я так поняла, что так примерно в среднем каждый год. При поступлении в гими заваливается примерно половина. А еще одна наша звезда получила высший балл при поступлении в мед. Вот такие разрывы.

то есть треть, да, уйдет из поступивших?
я просто прикидываю, что если мы идем по вашей системе (а мы по ней идем плюс-минус), в какой процент верхних оценок должна войти моя красотуля на ОГЭ после 4-го, чтоб я хоть примерно понимала где она в свисс системе координат.))))

пока входит(
мерси.

получается, что примерно треть. Ой, проще сформулируй, я не уверена, что поняла тебя с системой координат)). Или у меня мозг уже плавится от моих отчетов.

насколько я понимаю, во французской части проще, чем в немецкой.

во французской как-то более ближе ко Франции (удивительно, да? , а там лицей заканчивают куда больше народу, чем гимназию в Цюрихе, например.

ну и безработных куда больше так что палка о двух концах. Или высшее образование, или безработица.

Я уже не помню таблицу, которую Бастет размещала.
Кажется в Цю поступает примерно 20-25% детей, потом из каждого класса в период испытательного срока отчисляется 10-20%.
В последующие годы уже можно не считать, потери очень малы, порядка 1 чел на класс.

Августа пишет:насколько я понимаю, во французской части проще,  чем в немецкой.

во французской как-то более ближе ко Франции (удивительно, да? , а там лицей заканчивают куда больше народу, чем гимназию в Цюрихе, например.

ну и безработных куда больше так что палка о двух концах. Или высшее образование, или безработица.

Если вспомнить всё ту же таблицу, то в Тичино самый высокий процент людей получивших ВО, порядка 30 и выше.

ну да, итальянское ВО и швейцарская безработица...

Августа пишет:ну да, итальянское ВО и швейцарская безработица...

Может я неправильно выразилась, это не % итальянцев, это процент свисс-итальянцев, тех, кто жил и учился в Тичино.

CAP пишет:

Галич пишет:
то есть треть, да, уйдет из поступивших?
я просто прикидываю, что если мы идем по вашей системе (а мы по ней идем плюс-минус), в какой процент верхних оценок должна войти моя красотуля на ОГЭ после 4-го, чтоб я хоть примерно понимала где она в свисс системе координат.))))

пока входит(
мерси.

получается, что примерно треть. Ой, проще сформулируй, я не уверена, что поняла тебя с системой координат)). Или у меня мозг уже плавится от моих отчетов.

я поняла. не читай меня.
мерси

Августа пишет:насколько я понимаю, во французской части проще,  чем в немецкой.

во французской как-то более ближе ко Франции (удивительно, да? , а там лицей заканчивают куда больше народу, чем гимназию в Цюрихе, например.

ну и безработных куда больше так что палка о двух концах. Или высшее образование, или безработица.

не знаю про безраб цифры. сорри.
все мои знакомцы разыскали витамины, связи, ходы и выходы. и пашут как проклятущие.
в лоб не устроился никто.

я согласна, что у нас тут плохо и хуже и все такое.
мне чиста цифра хорошего вашего была интересна.

мерси.

Сова пишет:

Августа пишет:ну да, итальянское ВО и швейцарская безработица...

Может я неправильно выразилась, это не % итальянцев, это процент свисс-итальянцев, тех, кто жил и учился в Тичино.

это понятно

ну вот оцени уровень безработицы в Тичино

подход в немецко-язычных кантонах - самый рациональный.

мало людей с ВО (купят нужных спецов в ЕС), но зато самый низкий уровень молодежной безработицы.

Августа пишет:насколько я понимаю, во французской части проще,  чем в немецкой.

во французской как-то более ближе ко Франции (удивительно, да? , а там лицей заканчивают куда больше народу, чем гимназию в Цюрихе, например.

ну и безработных куда больше так что палка о двух концах. Или высшее образование, или безработица.

лучшая на курсе была девочка из Тичино
при том что ей пришлось учиться на френче и немецком а не как большинству где хотя бы один язык родной

девочки девочками, а статистика безработицы - статистикой.

меньше всего в немецкой части (где больше всего птушников), потом французская, и последняя итальянская.

Августа пишет:

Сова пишет:
Может я неправильно выразилась, это не % итальянцев, это процент свисс-итальянцев, тех, кто жил и учился в Тичино.

это понятно

ну вот оцени уровень безработицы в Тичино

подход в немецко-язычных кантонах - самый рациональный.

мало людей с ВО (купят нужных спецов в ЕС), но зато самый низкий уровень молодежной безработицы.

Согласна, в этом что-то есть.
А те, кому действительно нужно ВО, пробьются.

..

..