я знаю .что все уто мне добра желает нехочет если есть кто знает как

capt пишет:

Юлия Цезарь пишет:

друган)

Не предам

точно? и больще никогда?

впрочем зачем обижать подозрениями


давай вместе посмотрим

https://vk.com/video-42923159_456243799

Юлия Цезарь пишет:

генерал Чарнота пишет:

ты е6анько  штоли ?  факты тебе не нравятся  и на этом основании ты готова пойти на оскорбления  , капта сюда не плети !

ладно, капта не буду плести.

Но ты просто не в курсе. У него абсолтный слух. Даже более чем. он слышит такие звуки, которые люди обычно не слышат, ну как дельфин))))

Не уверена про низкие, но высокие частоты он слыщит и очень болезненно на них реагирует. Так что не болтай ерунды.

Я это проверила еще когда он ходить не умел, потому что понять не могла что с ним. Как сумасшедшая мамаща протащила его тут по врачам и они нехотя подтвердили)

вот колхоз ) слух музыкальный это не общий слух , это чуство такта , вот я набарабаню пальцами на столе мелодию и если у тебя есть слух ты повторишь

генерал Чарнота пишет:

Юлия Цезарь пишет:

ладно, капта не буду плести.

Но ты просто не в курсе. У него абсолтный слух. Даже более чем. он слышит такие звуки, которые люди обычно не слышат, ну как дельфин))))

Не уверена про низкие, но высокие частоты он слыщит и очень болезненно на них реагирует. Так что не болтай ерунды.

Я это проверила еще когда он ходить не умел, потому что понять не могла что с ним. Как сумасшедшая мамаща протащила его тут по врачам и они нехотя подтвердили)

вот колхоз ) слух музыкальный это не общий слух , это чуство такта , вот я набарабаню пальцами на столе мелодию и если у тебя есть слух ты повторишь

слуш, как художник художнику... давай не будем про то чего мы не слышим.
пошли рисовать)

генерал Чарнота пишет:

Юлия Цезарь пишет:

ладно, капта не буду плести.

Но ты просто не в курсе. У него абсолтный слух. Даже более чем. он слышит такие звуки, которые люди обычно не слышат, ну как дельфин))))

Не уверена про низкие, но высокие частоты он слыщит и очень болезненно на них реагирует. Так что не болтай ерунды.

Я это проверила еще когда он ходить не умел, потому что понять не могла что с ним. Как сумасшедшая мамаща протащила его тут по врачам и они нехотя подтвердили)

вот колхоз ) слух музыкальный это не общий слух , это чуство такта , вот я набарабаню пальцами на столе мелодию и если у тебя есть слух ты повторишь

Пробарабанить пальцами по столу и вася повторил точно - это чувство ритма.
Без него ты не можешь заниматься музыкой. Чувство ритма развить нельзя. Если его нет, то никто не возьмет тебя в музшколу. Оно врожденное или есть или нет. Слух развить можно.

Чарнот, лучше про Босха давай.)

И канеш жесятная жесть и пандемия едет катком по людям и слава небесам, что стрелять друг друга не начали, но реакция канеш на ребенка могла б быть и помягче)
Я по прежнему с телефона и еще клип не видела.

Галич пишет:

генерал Чарнота пишет:

вот колхоз ) слух музыкальный это не общий слух , это чуство такта , вот я набарабаню пальцами на столе мелодию и если у тебя есть слух ты повторишь

Пробарабанить пальцами по столу и вася повторил точно - это чувство ритма.
Без него ты не можешь заниматься музыкой. Чувство ритма развить нельзя. Если его нет, то никто не возьмет тебя в музшколу. Оно врожденное или есть или нет. Слух развить можно.

Чарнот, лучше про Босха давай.)

бл ять, а чувство ритма чем х уем штоли слышится ? ушами слухом бл ять знатоки .

генерал Чарнота пишет:

Галич пишет:
Пробарабанить пальцами по столу и вася повторил точно - это чувство ритма.
Без него ты не можешь заниматься музыкой. Чувство ритма развить нельзя. Если его нет, то никто не возьмет тебя в музшколу. Оно врожденное или есть или нет. Слух развить можно.

Чарнот, лучше про Босха давай.)

бл ять, а чувство ритма чем х уем штоли слышится ? ушами слухом бл ять знатоки .

ты имеещь что-то протиф чувства ритма моего сынули...? Или я тебя опять не так понЯла?

Где ты и где чувстово ритма...

Юлия Цезарь пишет:

генерал Чарнота пишет:

бл ять, а чувство ритма чем х уем штоли слышится ? ушами слухом бл ять знатоки .

ты имеещь что-то протиф чувства ритма моего сынули...? Или я тебя опять не так понЯла?

Где ты и где чувстово ритма...

у меня то и слух есть и все остальное , я тестирование прошел слуховое в музыкальной школе

Не знаю о чем спорите.

Когда я давным давно записывался на баян и аккордеон, то училки и учитель слух проверяли нахлопыванием определенного ритма. Повторил все с лёту, принимали...

генерал Чарнота пишет:

Галич пишет:
Пробарабанить пальцами по столу и вася повторил точно - это чувство ритма.
Без него ты не можешь заниматься музыкой. Чувство ритма развить нельзя. Если его нет, то никто не возьмет тебя в музшколу. Оно врожденное или есть или нет. Слух развить можно.

Чарнот, лучше про Босха давай.)

бл ять, а чувство ритма чем х уем штоли слышится ? ушами слухом бл ять знатоки .

Слуш, босх ты мой непризнанный.
Чувство ритма это способность ощущать музыкальное время.
Ощущать. А не слышать. Ты разницу понимаешь?
Именно поэтому его нельзя развить в отличие от слуха.
Не чувствуешь ( именно что чувствуешь) простуканный ритм - давай досвиданья.

Чо ты разорался?

Uncoiled Shoimochi пишет:Не знаю о чем спорите.

Когда я давным давно записывался на баян и аккордеон, то училки и учитель слух проверяли нахлопыванием определенного ритма. Повторил все с лёту, принимали...

Да йопкрный экибазтус!
У тебя проверяли чувство ритма.
Вам дать первую скрипку симф оркестра, чтоб она вам обьяснила, зачем хлопают?
Хлопают, чтоб проверить, чувствует ребенок ритм или нет? Слух как слух и слышит ли он точно, никого не парит. Слышать и писать диктанты можно научить, а чувствовать научить нельзя.
Я ребенка когда отвела на скрипло в 5 лет, то спросила и разузнала все точно, чтоб тупо время не терять. Мне все на пальцах обьяснили)

Юль, роскошный мужик.
Вальяжный, уверенный в себе и оч хорошо поющий.
Просто клевый.
Не слушай никого)

чувство ритма и слух это разное
в первом случае речь да, о музыкальном времени
во втором речь о способности соотносить звуковысотные характеристики - ну что-то вроде предтечи слухового анализа. предпосылки к нему.

и слух развить можно... даже есть валшебные методики развития абсолютного слуха
только одна загвоздка - он должен быть априори, пусть даже в виде зародышевом.
увы-увы...

Глазенап пишет:чувство ритма и слух это разное
в первом случае речь да, о музыкальном времени
во втором речь о способности соотносить звуковысотные характеристики - ну что-то вроде предтечи слухового анализа. предпосылки к нему.

и слух развить можно... даже есть валшебные методики развития абсолютного слуха
только одна загвоздка - он должен быть априори, пусть даже в виде зародышевом.
увы-увы...

Не, ну понятно, что если медведь на ухе поскакал, то никто не возьмет.
Но, как правило, ребенка ведут в музшколу если он сам этого хочет, проявляет интерес и тд и тп.
У людей без слуха такого желания как правило нет.

По меньшей мере лично я вижу, что вместе со слухом проявляется интерес.
У ребенка в классе на удивление ни у кого. Они не слышат и соотв музыку ненавидят. Моя всегда удивлялась, как можно не знать ну моцарта банального или бизе или чайковского. Говорит: мам, ну как? Не помню по каким причинам моя пропускала репетицию для какого то конкурса и вообще никто не может пропеть маленькой елочке холодно зимой. Пришла училка и говорит: анька, песец без тебя.
Ну вот. Не слышат и не любят. У меня у мужа слуха нет ваще и тож он не про поставить музончик.
Зачем таким на прослушку то в музыкалку?

Так что когда я грю что чувство ритма главнее, то по определению слух у ребенка есть в зачаточном состоянии. А дальше спецы доработают.

смишная ты колхоз ) доработают ога ху ем по лбу , нас мало избранных счастливцев праздных
единого прекрасного жрецов
моцарты и сальери редко появляются
так бы тебя послушать доработали бы всех кто захотел , а вот ху юшки !

найди мне второго магомаева ну или доработай еепта болтушка )

Галич пишет:

Uncoiled Shoimochi пишет:Не знаю о чем спорите.

Когда я давным давно записывался на баян и аккордеон, то училки и учитель слух проверяли нахлопыванием определенного ритма. Повторил все с лёту, принимали...

Да йопкрный экибазтус!
У тебя проверяли чувство ритма.
Вам дать первую скрипку симф оркестра, чтоб она вам обьяснила, зачем хлопают?
Хлопают, чтоб проверить, чувствует ребенок ритм или нет? Слух как слух и слышит ли он точно, никого не парит. Слышать и писать диктанты можно научить, а чувствовать научить нельзя.
Я ребенка когда отвела на скрипло в 5 лет, то спросила и разузнала все точно, чтоб тупо время не терять. Мне все на пальцах обьяснили)

ну да. раз приняли по ритму, то потом сольфеджио - обязаловка.
но почему преподы говорили проверим вас на слух, а не на ритм, а?
именно на слух!!!
хотя, именно на слух различать ритмические звуки, возможно и так.

у меня абсолютный слух

генерал Чарнота пишет:смишная ты колхоз ) доработают ога ху ем по лбу , нас мало избранных счастливцев праздных
единого прекрасного жрецов
моцарты и сальери редко появляются
так бы тебя послушать доработали бы всех кто захотел , а вот ху юшки !

найди мне второго магомаева ну или доработай еепта болтушка )

Слуш, чарнот.
Магомаев учился 7 лет в музшколе, 4 года в музучилище и лет 5 в консерве.
Все эти мировые звезды включая магомаева - это тупо звезды сошлись и чистого таланта там копейки. Здесь и работоспособность и работа суперпедагогов и одержимость и случай и фарт и все вместе.
Если взять мальчика- магомаева, то скорее всего он ничем не отличался от других мальчишек своего класса в музыкалке.

Галич пишет:

генерал Чарнота пишет:смишная ты колхоз ) доработают ога ху ем по лбу , нас мало избранных счастливцев праздных
единого прекрасного жрецов
моцарты и сальери редко появляются
так бы тебя послушать доработали бы всех кто захотел , а вот ху юшки !

найди мне второго магомаева ну или доработай еепта болтушка )

Слуш, чарнот.
Магомаев учился 7 лет в музшколе, 4 года в музучилище и лет 5 в консерве.
Все эти мировые звезды включая магомаева - это тупо звезды сошлись и чистого таланта там копейки. Здесь и работоспособность и работа суперпедагогов и одержимость и случай и фарт и все вместе.
Если взять мальчика- магомаева, то скорее всего он ничем не отличался от других мальчишек своего класса в музыкалке.

не, ну на сольфеджио ходил, таки, по-любому...

ми-мии-миии)

Галич пишет:

генерал Чарнота пишет:смишная ты колхоз ) доработают ога ху ем по лбу , нас мало избранных счастливцев праздных
единого прекрасного жрецов
моцарты и сальери редко появляются
так бы тебя послушать доработали бы всех кто захотел , а вот ху юшки !

найди мне второго магомаева ну или доработай еепта болтушка )

Слуш, чарнот.
Магомаев учился 7 лет в музшколе, 4 года в музучилище и лет 5 в консерве.
Все эти мировые звезды включая магомаева - это тупо звезды сошлись и чистого таланта там копейки. Здесь и работоспособность и работа суперпедагогов и одержимость и случай и фарт и все вместе.
Если взять мальчика- магомаева, то скорее всего он ничем не отличался от других мальчишек своего класса в музыкалке.

не согласна, Магомаев один. Хорошо поставленный голос это не ровня хорошо поставленному но данному от природы голосу.

Miss Johns пишет:

Галич пишет:
Слуш, чарнот.
Магомаев учился 7 лет в музшколе, 4 года в музучилище и лет 5 в консерве.
Все эти мировые звезды включая магомаева - это тупо звезды сошлись и чистого таланта там копейки. Здесь и работоспособность и работа суперпедагогов и одержимость и случай и фарт и все вместе.
Если взять мальчика- магомаева, то скорее всего он ничем не отличался от других мальчишек своего класса в музыкалке.

не согласна, Магомаев один. Хорошо поставленный голос это не ровня хорошо поставленному но данному от природы голосу.

Ты можешь не соглашаться сколько угодно, Джонс.
Первый уровень отсева у музыкантов - работоспособность и дисциплина, а не голос.
Пришло 10 мальчиков. Все с примерно одинаковыми базовыми данными.
И дальше пошла работа тупая.
Ты стоишь у пюпитра с вокализами по не знаю сколько часов изо дня в день. Перестал стоять - тебя обогнали.
Талант в музыке - это в первую очередь способность трудиться.

Мало кто может это выдержать.
Я ж вижу детей тоннами. Ты перестал струячить каж день и все. Уходит все, что было.
Равно как и педагоги тебе открытым текстом это говорят.
Аньку случайно завела в кабинет в музшколе из которого пели. Привела я ее туда из за ф-но. Мам, а можно я буду петь? Ну пошли спросим. Спросили. Фуууу, не, оперной не будет, не тратьте время. Уговорила училку попеть ни на что не расчитывая. Месяц каж день по часу пахания натурального в пояс закованая, вокализы, головные боли от резонанса, дыхание  и училка подходит через месяц : ой, а у нее диапозон любой и она канеш маленькая и надо работать и смотреть, но она в 8 лет может держать любой голос. Редкость.
Бросила петь с училкой и нет ничего. Мурлычет под нос и все.

У меня таких историй сто миллионов. ;)
Можешь по 7 часов перед инструментом сидеть - пойди поближе, посмотрим что ты за магомаев. Нет - играй мурку себе в удовольствие

Магомаев тот, кто смог изо дня в день и из года в год. Ну и потом фарт, случай и тд и тп.

И да, Джонс, талантливых детей я видела массу. Обалденных, невероятных.
А работоспособных - увы.
Я восхищалась одной девочкой по классу скрипки. Концерт зейца в 10 лет на одном дыхании.
Пришел переходный возраст и ой, я и так звезда и все могу, нахрена мне пилить по два часа.
И все. И нет талантливой девочки.

так это ж замечательно

... пишет:так это ж замечательно

Канеш замечательно.
Я тебе больше скажу. Но эт большой секрет.
У меня училка новосиб консерва класс Брона.
Оч строгая. Говно так и называет говном. Стучит кулаком, ругаецца, но приходит к моей поиграть. Я с ней болтаю про детей и таланты.
Она честная и гтворит как есть а не сюсю и мими.
Выстреливают оч часто середнячки. Почти на каждом шагу это работает.
Вот ну ни чем не выделяется. Крепкая четверка.
Но пашет упорно и оппппа! Как будто третий глаз, шестое чувство и лишних 5 пальцев на руке.

Работать если что - эт не про мою. А жаль.(((

Галич пишет:

Miss Johns пишет:
не согласна, Магомаев один. Хорошо поставленный голос это не ровня хорошо поставленному но данному от природы голосу.

Ты можешь не соглашаться сколько угодно, Джонс.
Первый уровень отсева у музыкантов - работоспособность и дисциплина, а не голос.
Пришло 10 мальчиков. Все с примерно одинаковыми базовыми данными.
И дальше пошла работа тупая.
Ты стоишь у пюпитра с вокализами по не знаю сколько часов изо дня в день. Перестал стоять - тебя обогнали.
Талант в музыке - это в первую очередь способность трудиться.

Мало кто может это выдержать.
Я ж вижу детей тоннами. Ты перестал струячить каж день и все. Уходит все, что было.
Равно как и педагоги тебе открытым текстом это говорят.
Аньку случайно завела в кабинет в музшколе из которого пели. Привела я ее туда из за ф-но. Мам, а можно я буду петь? Ну пошли спросим. Спросили. Фуууу, не, оперной не будет, не тратьте время. Уговорила училку попеть ни на что не расчитывая. Месяц каж день по часу пахания натурального в пояс закованая, вокализы, головные боли от резонанса, дыхание  и училка подходит через месяц : ой, а у нее диапозон любой и она канеш маленькая и надо работать и смотреть, но она в 8 лет может держать любой голос. Редкость.
Бросила петь с училкой и нет ничего. Мурлычет под нос и все.

У меня таких историй сто миллионов. ;)
Можешь по 7 часов перед инструментом сидеть - пойди поближе, посмотрим что ты за магомаев. Нет - играй мурку себе в удовольствие

Магомаев тот, кто смог изо дня в день и из года в год. Ну и потом фарт, случай и тд и тп.

это не о том. Ну очевидно ж не о том. Попробую кратко. Нет одинаковых базовых данных. Пришли 4 в муз школу.Двое из них с врождёнными данными, двое со средними, как у всех. Годы учебы. Двое (один с данными и один средний) не пашут или средненько. Без данных вылетает сразу. С данными кое как дотягивает школу. Двое пашут и пашут ( один с данными, один без). Без выдающихся данных конса и оркестр народных инструментов, с данными сольный концерт в очень юном возрасте. Резюме: труд да, как и везде, но он не заменит таланта. Ну а случай, тоже как и везде. Вернее тогда сказать так, в своем классе Магомаев был один, был подобный лет за 5 до него, да пахать не хотел, и через 5 лет был, да вот ангина/ голос потерял и тд. Вот потому, эх и не получаются Магомаевы хоть раз в 10 лет.

Ну и я училась в спец муз школе. Моя лучшая подружка со школы и все время, сто я жила в России, у нее абсолютный слух и данные. Я видела 17 лет 8 плюс 4 плюс 5 как она занимается сколько часов в день. И как раз глядя на нее, на данное ей природой и ее вклад /труд мне в голову не приходило пойти в муз училище, хотя музыкалка с отличием, а другая наша подружка школа на четвёрочку, но музыку любила. Училище, конса. Кантеле ага в оркестре.

Галич пишет:Юль, роскошный мужик.
Вальяжный, уверенный в себе и оч хорошо поющий.
Просто клевый.
Не слушай никого)

скажи)))

мне дочка сказала , когда я ей это прислала - Он дальще всех нас пойдет, раз так держится.

да нет конечно, если мы с генералом художники, то из нас музыкантов не слепить... Разные мы.

Не скажи. Многие музыканты - неплохие художники. Макаревич, Шклярский. Вот наоборот не припомню