новый беломорканал

... пишет:я уже на всё согласен. я так и вижу как Аристотель идёт до диагена. стучит тому по бочке и говорит - геня ты слыхал за то шо эти поцццы себе удумали - грибы можно не только курить но они ещё могут и ходить. а геня из бочки глухим голосом - вах вах вах. с нами крёсная сила. потом вылазит из бочки с бутылью и стопариками - ну давай. за науку. за кибернетику

Скажи честно, ты знал, что литры надо множить на банки, а не банки на литры?))))))

Я тем временем передвинулась к математическим грибам и поняла, что сегодня отпраздную шаббат и закушу виноградом.
Задача 7 доставила. Это три неизвестных в системе, да?
В 9 лет. Прелесть!

Галич пишет:

Сова пишет:
Ударение здесь на слове «отдельное».)

Снегирь относится к царству животных, если он не растение и не гриб.)))

Ай! Поправка принимается.
Я уже открыла учебник и дневник одновременно.
Там царство животных отдельным разделом, цапство растений отдельно и царство грибов тож отдельно.
Я даж вломила ребенку по ходу пиесы за животных и ребенок сказал что есть еще микроорганизмы ( я ни разу царство это или королевство)и они будет писать контроху скоро . )))))

Спокойствие, Совa, только спокойствие. Я без претензий если что и ни разу не биолог.))))

Микроорганизмы - совсем из другой оперы, их не нужно сюда замешивать.

Галич пишет:

Сова пишет:
Ударение здесь на слове «отдельное».)

Снегирь относится к царству животных, если он не растение и не гриб.)))

Ай! Поправка принимается.
Я уже открыла учебник и дневник одновременно.
Там царство животных отдельным разделом, цапство растений отдельно и царство грибов тож отдельно.
Я даж вломила ребенку по ходу пиесы за животных и ребенок сказал что есть еще микроорганизмы ( я ни разу царство это или королевство)и они будет писать контроху скоро . )))))

Спокойствие, Совa, только спокойствие. Я без претензий если что и ни разу не биолог.))))

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/taxonomy
А по пивбарам иногда стоит прогуляться. У нас неплохая сеть "Жить хорошо"

Сова пишет:

Галич пишет:
Ай! Поправка принимается.
Я уже открыла учебник и дневник одновременно.
Там царство животных отдельным разделом, цапство растений отдельно и царство грибов тож отдельно.
Я даж вломила ребенку по ходу пиесы за животных и ребенок сказал что есть еще микроорганизмы ( я ни разу царство это или королевство)и они будет писать контроху скоро . )))))

Спокойствие, Совa, только спокойствие. Я без претензий если что и ни разу не биолог.))))

Микроорганизмы - совсем из другой оперы, их не нужно сюда замешивать.

Это не я замешиваю, а раздел в учебнике после грибов.
Раздел называетса “микробы” и после него сразу « великий круговорот жизни».
Размешивать голову ребенка оставляю училке.
После царств грибов я пас.))))))

Значит, это им для того, чтобы просто имели представление.

Задача N7 с одним неизвестным,
в два действия.
Коля собрал - Х гр
Саша -3х
Дима - 2х
Х+2х+3х=30

Сова пишет:Задача N7 с одним неизвестным,
в два действия.
Коля собрал - Х гр
Саша -3х
Дима - 2х
Х+2х+3х=30

Она к этому шла через 3 неизвестных. Не спрашивай меня как.
То есть я поняла, как. Она сначала всех мальчиков обозвала разн буквами. И потом приводила их к коле. Я согласилась. Груб гря через систему уравнений.
Чертеж к задаче это что??????
Это колю обозначить любым отрезком и исходя из условия начертить Саню и Димона?
Зачем?
Все. Я сдаюсь.
Ща посажу одну и чо хочет, то пусть и делает.
Хочет - к аристотелевым грибам задачу привязывает, не хочет - к круговороту жизни.
Я в ауте.

Сова пишет:Значит, это им для того, чтобы просто имели представление.

Скорей всего.
Но спрашивают зверски.
И попробуй не вспомни длину моржа и его клыка.
Слов нет.
Мне еще декоративно прикладное надо превратить в доклад для музыки.
Типа «филимоновская свистулька» как пример дек-прикладного и муз инструмент.

Точкин, наливай по второй. Снежинки буду резать пьяная ночью и слушать ютьюб))))))

Чертеж к задаче тоже удивил.
Думаю, для того чтобы как-то зрительно обозначить количество грибов,
собранных одним из мальчиков ( отрезок или столбик).
Другой мальчик собрал в 2р больше ( отрезок в 2 р длиннее, н-р)
Кто его знает, может детям так понятнее.

Галич пишет:

Сова пишет:Значит, это им для того, чтобы просто имели представление.

Скорей всего.
Но спрашивают зверски.
И попробуй не вспомни длину моржа и его клыка.
Слов нет.
Мне еще декоративно прикладное надо превратить в доклад для музыки.
Типа «филимоновская свистулька» как пример дек-прикладного и муз инструмент.

Точкин, наливай по второй. Снежинки буду резать пьяная ночью и слушать ютьюб))))))

Тююю.)))
Я лет 10 назад со старшим на всю жизнь выучила, что у молодого ёжика 1.5-2 тыс. иголочек. Теперь подкованная по ёжикам.)
Иначе так бы и померла без этого бесценного знания.)))

Сова пишет:

Галич пишет:
Скорей всего.
Но спрашивают зверски.
И попробуй не вспомни длину моржа и его клыка.
Слов нет.
Мне еще декоративно прикладное надо превратить в доклад для музыки.
Типа «филимоновская свистулька» как пример дек-прикладного и муз инструмент.

Точкин, наливай по второй. Снежинки буду резать пьяная ночью и слушать ютьюб))))))

Тююю.)))
Я лет 10 назад со старшим на всю жизнь выучила, что у молодого ёжика 1.5-2 тыс. иголочек. Теперь подкованная по ёжикам.)
Иначе так бы и померла без этого бесценного знания.)))

Ужасно то, что я думала до 3-го класса, что я гуманитарий и уж русский точно с литературой.
А вот и не угадала.
На литре я неправильно ответила про бальмонта поэзию. А русский раз 10 в словарь лазила.

Русский проверь себя

все что не растение, гриб или микроб - животное
значит Луна - жевотное
что и требовалось доказать

Можете проверить себя на посл вопросе про золотое слово и написать несколько предложений почему поэт так назвал свое произведение.)))))

надо пишет:все что не растение, гриб или микроб - животное
значит Луна - жевотное
что и требовалось доказать

Это даж я во втором классе выучила, что классификация живот- растен-гриб-микроб относится к живой природе.
А луна неживая. Вместе с почвой и прочими каменюками.
Это вилы, я знаю, но это так.))))

и поглощает материю - метеориты
может и живая значит )

надо пишет:все что не растение, гриб или микроб - животное
значит Луна - жевотное
что и требовалось доказать

Ответ неправильный.
Тебе, негр, снова в 3-4 класс по новой или старой системе.

Сначала тебя там научат делить весь окружающий мир на живую и неживую природу. Может после этого Ты сможешь двигаться дальше в познании мира.)))

О! Оказывается тебе, негр, во второй класс.
И не отлынивай.

что луна неживая )

докажите пишет:что луна неживая )

Нивапрос

Существует какое-то количество признаков отличия живой природы от неживой. Сколько их, не помню.

Вот некоторые:
наличие роста,
обмена веществ (дыхание, метаболизм)
размножения ( воспроизведения себе подобных)

Луна, Земля (как планеты) по этим признакам не подходят под описания живой природы.
А возможные живые организмы, населяющие почву, воду, атмосферу рассматриваются каждый в отдельности.

Сова птица мудрая

Сова пишет:

докажите пишет:что луна неживая )

Нивапрос

Существует какое-то количество признаков отличия живой природы от неживой. Сколько их, не помню.

Вот некоторые:
наличие роста,
обмена веществ (дыхание, метаболизм)
размножения ( воспроизведения себе подобных)

Луна, Земля (как планеты) по этим признакам не подходят под описания живой природы.
А возможные живые организмы, населяющие почву, воду, атмосферу  рассматриваются каждый в отдельности.

Растут кристаллы
Наши океаны обмениваются с атмосферой СО2
Алмазы тоже производят себе подобных :-)

Галич пишет:

... пишет:я уже на всё согласен. я так и вижу как Аристотель идёт до диагена. стучит тому по бочке и говорит - геня ты слыхал за то шо эти поцццы себе удумали - грибы можно не только курить но они ещё могут и ходить. а геня из бочки глухим голосом - вах вах вах. с нами крёсная сила. потом вылазит из бочки с бутылью и стопариками - ну давай. за науку. за кибернетику

Скажи честно, ты знал, что литры надо множить на банки, а не банки на литры?))))))

литры множат не на банки. а на рылы. поэтому такая спец единица измерения - литрыл. где то так по 0.75 это самая нирвана открывается у чакры. когда начинаешь видеть не только ходячие но и поющие грибы. грибочки ягодки. прибаутки шуточки

Сова пишет:

докажите пишет:что луна неживая )

Нивапрос

Существует какое-то количество признаков отличия живой природы от неживой. Сколько их, не помню.

Вот некоторые:
наличие роста,
обмена веществ (дыхание, метаболизм)
размножения ( воспроизведения себе подобных)

Луна, Земля (как планеты) по этим признакам не подходят под описания живой природы.
А возможные живые организмы, населяющие почву, воду, атмосферу  рассматриваются каждый в отдельности.

размножаться могуть даже инфузории туфельками. а вот выпить и закусить могёт только царь природы. его так и называют - хам запойный. или если по учёной латыни - хомо сапиенс

Сова пишет:Задача N7 с одним неизвестным,
в два действия.
Коля собрал - Х гр
Саша -3х
Дима - 2х
Х+2х+3х=30

это зависит от того что они собирали. если грибы то одно если скажем марки то другое

вы где учились??? в какой академии трудились???

единица измерения - титрыл

лигрыл же! лигрыл!
литр-градус-рыло!...

ну... мож очепятка, конечно. суббота все же. сам Вицлипуцли завещал быть нетрезвым...

... пишет:

Галич пишет:

Скажи честно, ты знал, что литры надо множить на банки, а не банки на литры?))))))

литры множат не на банки. а на рылы. поэтому такая спец единица измерения - титрыл. где то так по 0.75 это самая нирвана открывается у чакры. когда начинаешь видеть не только ходячие но и поющие грибы. грибочки ягодки. прибаутки шуточки

Если почитать Кастанеду, то и грибы неплохо помогают :-)
По теме, любая молодёжная тусовка есть гуд!

Пшолты пишет:

Сова пишет:

Нивапрос

Существует какое-то количество признаков отличия живой природы от неживой. Сколько их, не помню.

Вот некоторые:
наличие роста,
обмена веществ (дыхание, метаболизм)
размножения ( воспроизведения себе подобных)

Луна, Земля (как планеты) по этим признакам не подходят под описания живой природы.
А возможные живые организмы, населяющие почву, воду, атмосферу  рассматриваются каждый в отдельности.

Растут кристаллы
Наши океаны обмениваются с атмосферой СО2
Алмазы тоже производят себе подобных :-)

Во-первых, рассматривается не один отдельный признак, а наличие 6-7 признаков живой природы.
Т.е. наличие всех признаков.

Далее.
Ме-та-бо-лизм, а не обмен СО2.
Это значит: питание, дыхание, накопление и расход энергии, выделение (наконец)))).
А размножение алмазов не выдерживает никакой критики.

я на вас поражаюсь пишет:вы где учились??? в какой академии трудились???

единица измерения - титрыл

лигрыл же! лигрыл!
литр-градус-рыло!...

ну... мож очепятка, конечно. суббота все же. сам Вицлипуцли завещал быть нетрезвым...

потом я вслепую чепятаю ибо русских букв немае. поэтому иногда выходит хейня

главное что банки тут не причём. хотя если одна банка это рыло на градус. или градус на рыле то можно наверное