Forbes: американские школьники отстали от китайских и российских в математике

Глазенап пишет:

Галич пишет:
Дык и русские выкладывают.
Обрешайся олимпиадами, если есть желание.
Олимпиады здесь при чем?
В сети тонны предложений по учебе. И преподы репетитрствуют и олимпиады и впр-ы и хрен на лопате.

Я чиста за оптимизацию времени. Сходил в школу- вернулся со знаниями, а не висишь в долбожелезяке весь день.
Я лично категорически против, чтоб моя дочь висела перед компом сутками с индусами, репетиторами и хз кем еще.

Уж больно реальный мир прекрасен во всем его благолепии.

ящики засасывают тупо по условным рефлексам, в частности п "принципу удовольствия" - см. деда Зяму Фрейда, блестяще описал в своей работе "По ту сторону принципа удовольствия", для интересующихся читается взахлеб, хоть и язычок там... Толстой почти беллетристика в сравненьи )))

в реальной жизни бОльше случайных раздражителей и нет "10 жизней"

ocean пишет:

ирина анатольевна пишет:
такого не бывает что весь класс не понял
как и в мое время все сидят и ждут когда кто то из отличников решит и даст всем остальным списать
если же весь класс не понял . но тупо сидел и искал решение, и не нашел,  то значит класс состоит из одних дибилов

ну да, ну да...

гимназиальный класс полных дЕбилов...

yve пишет:К сожалению, на всю жизнь маму сбоку не приставишь...
Лучше самому стать "гением"

ирина анатольевна пишет:А вы всё жалуетесь что образование в России плохое

ирина анатольевна пишет:

yve пишет:К сожалению, на всю жизнь маму сбоку не приставишь...
Лучше самому стать "гением"

Перельман с тобой не согласится

ocean пишет:
ты читаешь только то что нравится?
написано же "гемназиальных класс полный лентяев"
я

Галич пишет:И еще прелесть русской школы - эт учителя не домахивают, если мама обьяснила по старинке.

ocean пишет:

ирина анатольевна пишет:
такого не бывает что весь класс не понял
как и в мое время все сидят и ждут когда кто то из отличников решит и даст всем остальным списать
если же весь класс не понял . но тупо сидел и искал решение, и не нашел,  то значит класс состоит из одних дибилов

ИЗВИНИ, у меня видимо , что-то с глазами.

Я вижу в твоем сообщении "дебилов", а не "лентяев"..

ирина анатольевна пишет:Швейцарии даже близко нет  

Следом за американцами, которые опустились на третью позицию, оказались школьники из Тайваня, Сингапура, Республики Корея, Вьетнама, Румынии, Гонконга и Ирана. Причём в некоторых странах победа на международной олимпиаде может принести персональную стипендию и открыть двери для поступления в лучшие вузы и колледжи, говорится в статье.

ирина анатольевна пишет:ДО Америки докатилось . ТЕрь и там родители превратились в школьных учителей)))

ГЛЕНН ЯНГКИН, избранный губернатор штата Вирджиния: Родители по всей Вирджинии начали признавать, что им действительно нужно играть важную, решающую роль в образовании своих детей

ocean пишет:

Галич пишет:И еще прелесть русской школы - эт учителя не домахивают, если мама обьяснила по старинке.

так это плюс или минус русской школы?

формат пишет:

ирина анатольевна пишет:Швейцарии даже близко нет  

Следом за американцами, которые опустились на третью позицию, оказались школьники из Тайваня, Сингапура, Республики Корея, Вьетнама, Румынии, Гонконга и Ирана. Причём в некоторых странах победа на международной олимпиаде может принести персональную стипендию и открыть двери для поступления в лучшие вузы и колледжи, говорится в статье.

да все равно потом разъедутся призеры по америкам и швецариям.
да.. и по одной из версий нету у нас так называемого личного посконного своего образования.
все эти варианты образования русское, советское,  нынешнее, и т.д. суть разновидность различных западных школ.

CAP пишет:Вот ведь неугомонные!)) Опять про школы))
Мне кажется, что советская программа сама по себе была сильной и очень разносторонней. Но! Какой процент школьников ее реально осваивал? Особенно в обычных школах с обычными учителями? Я много переезжала с родителями-геологами, много школ поменяла. И прекрасно помню, как уже в средней школе реально учится в лучшем случае половина, остальные просто тащатся на троечку, иной раз даже ее не заслуживая. В старших классах, у нас 3-4 ученика реально что-то понимали в математике, физике, химии. остальные либо у них списывали, либо тупо забивали на учебу, тройки им ставили. Литература тоже: всю рекомендованную литературу читали несколько человек, остальные читали учебник по литературе, где критика/анализ произведения, а сочинения, написанные кем-то на 4-5, передавались из поколения в поколение))). Сочинения моей мамы в свое время использовали ее младшая сестра и еще куча народу в классе.
Не осваивали не потому что тупые, а потому что не хватало той же мотивации. По разным причинам. Программы сильные, но их исполнение слабое. Не везде, разумеется, но часто.

ocean пишет:

ирина анатольевна пишет:

ИЗВИНИ, у меня видимо , что-то с глазами.

Я вижу в твоем сообщении "дебилов", а не "лентяев"..

ирина анатольевна пишет:

CAP пишет:Вот ведь неугомонные!)) Опять про школы))
Мне кажется, что советская программа сама по себе была сильной и очень разносторонней. Но! Какой процент школьников ее реально осваивал? Особенно в обычных школах с обычными учителями? Я много переезжала с родителями-геологами, много школ поменяла. И прекрасно помню, как уже в средней школе реально учится в лучшем случае половина, остальные просто тащатся на троечку, иной раз даже ее не заслуживая. В старших классах, у нас 3-4 ученика реально что-то понимали в математике, физике, химии. остальные либо у них списывали, либо тупо забивали на учебу, тройки им ставили. Литература тоже: всю рекомендованную литературу читали несколько человек, остальные читали учебник по литературе, где критика/анализ произведения, а сочинения, написанные кем-то на 4-5, передавались из поколения в поколение))). Сочинения моей мамы в свое время использовали ее младшая сестра и еще куча народу в классе.
Не осваивали не потому что тупые, а потому что не хватало той же мотивации. По разным причинам. Программы сильные, но их исполнение слабое. Не везде, разумеется, но часто.

А теперь давай сравнимзнания на этом троечном уровне и знания  гос.швейцарской школы (9классов)

ирина анатольевна пишет:

ocean пишет:

еще раз
то же чамое что озвучила Капа
дети не сидят часами и не решают какую то там задачу или тему
дети сидят и ждут когда один или двое кто шарит в теме скинет всем остальным
потому что!!!!!! если ВСЕ эти дети сидели бы и решали , а не сидели и не ждали, и потратив уйму времени так и не смогли ничего решить, то да, эти дети дибилы.
теперь понятно?

Галич пишет:

ocean пишет:

так это плюс или минус русской школы?

Плюс канеш. Большой и жирный, что учителя дают родителям и детям поле для маневра а не тупо следуют указивкам нашего обрнадзора)

CAP пишет:

ирина анатольевна пишет:


еще раз
то же чамое что озвучила Капа
дети не сидят часами и не решают какую то там задачу или тему
дети сидят и ждут когда один или двое кто шарит в теме скинет всем остальным
потому что!!!!!! если ВСЕ эти дети сидели бы и решали , а не сидели и не ждали, и потратив уйму времени так и не смогли ничего решить, то да, эти дети дибилы.
теперь понятно?

К сожалению, да. И когда они запускают какие-то предметы, ту же математику, то через 1-2 года они уже на самом деле не в состоянии что-то решить. Они не стали тупыми, просто тупо не учились). У нас ни у кого не было репетиторов, ну или я об этом не знала).

CAP пишет:
К сожалению, да. И когда они запускают какие-то предметы, ту же математику, то через 1-2 года они уже на самом деле не в состоянии что-то решить. Они не стали тупыми, просто тупо не учились). У нас ни у кого не было репетиторов, ну или я об этом не знала).

ирина анатольевна пишет:

CAP пишет:
К сожалению, да. И когда они запускают какие-то предметы, ту же математику, то через 1-2 года они уже на самом деле не в состоянии что-то решить. Они не стали тупыми, просто тупо не учились). У нас ни у кого не было репетиторов, ну или я об этом не знала).

А ты знала о том, что шахматист за одну игру на чемпионате мира теряет до 8000 коллорий!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
а мы всё фитнес, велосипед, бег трусцой
у вас в семье кто лучше всех в шахматы играет?
давайте эксперимент проведем и посмотрим сколько уйдет килограмм за два часа игры

CAP пишет:

ирина анатольевна пишет:
А теперь давай сравнимзнания на этом троечном уровне и знания  гос.швейцарской школы (9классов)

Не буду)! Надоело. Сто раз сравнивали. Один хрен. Ученик хорошей московской школы, гимназии (они туда рвались), не смог сделать математику моей, ученицы обычного цюрихского сека А, 8-9 классы. Моя тоже не смогла сделать его задания, но она в математике никогда не была звездой)).
Я просто свое мнение написала, а опять повторять в 150-й раз надоело. Мне уже неинтересны ни школы в Швейцарии, ни в России, ни где-бы то ни было.

CAP пишет:Вот ведь неугомонные!)) Опять про школы))
Мне кажется, что советская программа сама по себе была сильной и очень разносторонней. Но! Какой процент школьников ее реально осваивал? Особенно в обычных школах с обычными учителями? Я много переезжала с родителями-геологами, много школ поменяла. И прекрасно помню, как уже в средней школе реально учится в лучшем случае половина, остальные просто тащатся на троечку, иной раз даже ее не заслуживая. В старших классах, у нас 3-4 ученика реально что-то понимали в математике, физике, химии. остальные либо у них списывали, либо тупо забивали на учебу, тройки им ставили. Литература тоже: всю рекомендованную литературу читали несколько человек, остальные читали учебник по литературе, где критика/анализ произведения, а сочинения, написанные кем-то на 4-5, передавались из поколения в поколение))). Сочинения моей мамы в свое время использовали ее младшая сестра и еще куча народу в классе.
Не осваивали не потому что тупые, а потому что не хватало той же мотивации. По разным причинам. Программы сильные, но их исполнение слабое. Не везде, разумеется, но часто.

ирина анатольевна пишет:

CAP пишет:
Не буду)! Надоело. Сто раз сравнивали. Один хрен. Ученик хорошей московской школы, гимназии (они туда рвались), не смог сделать математику моей, ученицы обычного цюрихского сека А, 8-9 классы. Моя тоже не смогла сделать его задания, но она в математике никогда не была звездой)).
Я просто свое мнение написала, а опять повторять в 150-й раз надоело. Мне уже неинтересны ни школы в Швейцарии, ни в России, ни где-бы то ни было.

не честно
ты опять берешь прогими
а мы говорили о началке и секундаре после которого идут в лере
и я о другом
не о сравнении систем, а о том, что даже сидя и тупо ничего не делая ребенок поглощал информацию
поэтому у нас в России(не знаю как сейчас) но вполне нормально так получалось, что троешник после армии поступал в МГУ или ещё куда а потом становился крупным ученыфм или  еще что
здесь с секундаром и ере подобное невозможно
после лере почти никто не может не может сдать гимназиальные экзамены