Школьная СН

Галич пишет:

СоваК пишет:
Ниче не обидно.
Не поверю, что дети закончившие 11 классов в России (сравниваем не ПТУшников здесь и там) свободно говорят на немецком, английском, русском и французском. Спецшколы, где хотя бы один язык поставят, в счет не берем.
Далее, дети, они в 18 лет выглядят очень взрослыми, а порой и ведут себя как взрослые, но в душе еще всё ешё такие дети.
Так что костюм ниндзя на пару часов вполне,
а в вечеру надевается бальное платье/ костюм, "вот и стали мы на год взрослее..."
Мы ещё и не в такие костюмы недавно наряжались у дружбана на 50- летии.
Ну а уж составить график работы врачей на месяц, при данном количестве койко-мест, данном количестве пациентов, врачей, старших врачей, оперирующих врачей и т.д. и т.п. даже я не возьмусь,
хотя за плечами больше чем гимназия и универ.
И ваще, не обижай кивичку.

Я? Кивика? Обижать?
Я ее люблю трепетно и нежно.
Я уверена, что на фоне альпийской лужайки ее дочь гений и диситна красавица.

Я про другое. Единснае, что мы из Швейцарии можем предъявить русским детям - это 4 языка. Тут ты права. И этими языками размахивать ровно до тех пор пока русские дети не придумают как эти языки куда нить по менить с пользой для дела.

Я ж грю. Я потом вам в деталях расскажу чо я тут увидела.
Койко места должны щитать математики. Предмет в рамках вышки называется методы оптимальных решений. Автор Гольштейн. Я на третьем курсе чуть не отчислилась из за него. МОР лежит в основе теории массового обслуживания. С этой теорией швицеры тож не знакомы. Каждый раз мой муж, сталкиваясь с массовым обслуживанием в конфедерации называет это ужасом гольштейна.

Про все остальное потом как нить. Не расслабляйтесь там, девчонки.
Русские иначе кофе не разрешат нашим монолингвам подносить.

Галь, ты не путай.
Ты на нем чуть на третьем курсе не отчислилась
у меня приятельница подобную курсовую писала.
А они это должны расписать на вступительном IQ тесте при поступлении (всего лишь поступлении), на медфак.
А кроме этого там еще мильон заданий и тест около 5 часов, если не больше.
Мне совсем не смешно.
Я лично не сдам.

Галич пишет:

СоваК пишет:
Ниче не обидно.
Не поверю, что дети закончившие 11 классов в России (сравниваем не ПТУшников здесь и там) свободно говорят на немецком, английском, русском и французском. Спецшколы, где хотя бы один язык поставят, в счет не берем.
Далее, дети, они в 18 лет выглядят очень взрослыми, а порой и ведут себя как взрослые, но в душе еще всё ешё такие дети.
Так что костюм ниндзя на пару часов вполне,
а в вечеру надевается бальное платье/ костюм, "вот и стали мы на год взрослее..."
Мы ещё и не в такие костюмы недавно наряжались у дружбана на 50- летии.
Ну а уж составить график работы врачей на месяц, при данном количестве койко-мест, данном количестве пациентов, врачей, старших врачей, оперирующих врачей и т.д. и т.п. даже я не возьмусь,
хотя за плечами больше чем гимназия и универ.
И ваще, не обижай кивичку.

Я? Кивика? Обижать?
Я ее люблю трепетно и нежно.
Я уверена, что на фоне альпийской лужайки ее дочь гений и диситна красавица.

Я про другое. Единснае, что мы из Швейцарии можем предъявить русским детям - это 4 языка. Тут ты права. И этими языками размахивать ровно до тех пор пока русские дети не придумают как эти языки куда нить по менить с пользой для дела.

Я ж грю. Я потом вам в деталях расскажу чо я тут увидела.
Койко места должны щитать математики. Предмет в рамках вышки называется методы оптимальных решений. Автор Гольштейн. Я на третьем курсе чуть не отчислилась из за него. МОР лежит в основе теории массового обслуживания. С этой теорией швицеры тож не знакомы. Каждый раз мой муж, сталкиваясь с массовым обслуживанием в конфедерации называет это ужасом гольштейна.

Про все остальное потом как нить. Не расслабляйтесь там, девчонки.
Русские иначе кофе не разрешат нашим монолингвам подносить.

Еще добавлю.
Ты просто с хай-скул в швейцарии еще на деле не сталкивалась.
Кроме языков, еще мног чего разного.
Могу сравнивать предмет биология, (химию уже не сравниваю - подзабыла) многие из тем, которые мы проходили на 1-3 третьем курсе универа, они проходили сейсас в 9-10 классе школы (гими),
это жесткач, я те скажу.
А начальная школа здесь с 1 по 6 или даже по 8 классы - это действительно очень и очень низкого уровня.

Но, "цыплят по осени считают. ". (С)

У тебя еще будет время в этом убедиться,
когда Аннушка подрастет.

СоваК пишет:

Галич пишет:
Я? Кивика? Обижать?
Я ее люблю трепетно и нежно.
Я уверена, что на фоне альпийской лужайки ее дочь гений и диситна красавица.

Я про другое. Единснае, что мы из Швейцарии можем предъявить русским детям - это 4 языка. Тут ты права. И этими языками размахивать ровно до тех пор пока русские дети не придумают как эти языки куда нить по менить с пользой для дела.

Я ж грю. Я потом вам в деталях расскажу чо я тут увидела.
Койко места должны щитать математики. Предмет в рамках вышки называется методы оптимальных решений. Автор Гольштейн. Я на третьем курсе чуть не отчислилась из за него. МОР лежит в основе теории массового обслуживания. С этой теорией швицеры тож не знакомы. Каждый раз мой муж, сталкиваясь с массовым обслуживанием в конфедерации называет это ужасом гольштейна.

Про все остальное потом как нить. Не расслабляйтесь там, девчонки.
Русские иначе кофе не разрешат нашим монолингвам подносить.

Галь, ты не путай.
Ты на нем чуть на третьем курсе не отчислилась
у меня приятельница подобную курсовую писала.
А они это должны расписать на вступительном IQ тесте при поступлении (всего лишь поступлении), на медфак.
А кроме этого там еще мильон заданий и тест около 5 часов, если не больше.
Мне совсем не смешно.
Я лично не сдам.

А чо путать то, Елен?
Кивина дочь не на пишет на уступительном анализе матрицу и ее не обсчитает. Остальные выпускники тож. Потому что для этого нужно знать в рамках элементарной программы матанализ и линейную алгебру как минимум. Невозможно оперировать понятием матрицы не познакомившись с базой высшей математики.

Они чо т там делают в рамках какова то там айкью. Но кому это интересно кроме их мам? В госпитале очередь в скорой пять часов среднее ожидание. И два дня ищут перелом локтя. Это и есть ужас гольштейна.

Образование должно быть системным.



Киви и ее дочь при всех пятерках не знают ничего про матрицу и на куды ее напяливать. Поняла? А оценки в школе оч высокие

123 пишет:Мой дед не бегал за великом.мой отец не бегал за великом.я не бегала.сын не побежит.и все мы живем хорошо и в пту у нас за 200 лет никто в семье не побывал.
Учестие в жизни ребенка предполагает не это. Если же родителям нечем заняться в свободное время то тогда они и лезут круглосуточно к детям а потом дети их ненавидят.на том же сайте форума космополитен в разделе свекровь там весело как полчища родителей которым делать нечего лезут к детям и внукам и как все от них отбивабтся годами.

Другая семья, другие правила... 

Даже мой отец, отрвался в свое время от печатной машинки и бежал за моим великом

СоваК пишет:

Галич пишет:
Я? Кивика? Обижать?
Я ее люблю трепетно и нежно.
Я уверена, что на фоне альпийской лужайки ее дочь гений и диситна красавица.

Я про другое. Единснае, что мы из Швейцарии можем предъявить русским детям - это 4 языка. Тут ты права. И этими языками размахивать ровно до тех пор пока русские дети не придумают как эти языки куда нить по менить с пользой для дела.

Я ж грю. Я потом вам в деталях расскажу чо я тут увидела.
Койко места должны щитать математики. Предмет в рамках вышки называется методы оптимальных решений. Автор Гольштейн. Я на третьем курсе чуть не отчислилась из за него. МОР лежит в основе теории массового обслуживания. С этой теорией швицеры тож не знакомы. Каждый раз мой муж, сталкиваясь с массовым обслуживанием в конфедерации называет это ужасом гольштейна.

Про все остальное потом как нить. Не расслабляйтесь там, девчонки.
Русские иначе кофе не разрешат нашим монолингвам подносить.

Еще добавлю.
Ты просто с хай-скул в швейцарии еще на деле не сталкивалась.
Кроме языков, еще мног чего разного.
Могу сравнивать предмет биология, (химию уже не сравниваю - подзабыла) многие из тем, которые мы проходили на 1-3 третьем курсе универа, они проходили сейсас в 9-10 классе школы (гими),
это жесткач, я те скажу.
А начальная школа здесь с 1 по 6 или даже по 8 классы - это действительно очень и очень низкого уровня.

Но, "цыплят по осени считают. ". (С)

У тебя еще будет время в этом убедиться,
когда Аннушка подрастет.

Дада. Блажен кто верует. Пока я могу сравнить пятилеток русских и швейцарских. Ээээ.

Их нельзя сравнивать. 


С так да. Я верю, что местным детям в гимназии зачем то суют в голову бессистемно, как все что они делают, суют в голову куски институтских программ.

У меня есть версия, чтоб окончательно забить им в голову гвоздь от которого б они не отправились потом никада.

Лен, я ж в ну вере местном училась с выпускниками местных школ. )))))))

Галич пишет:

СоваК пишет:
Еще добавлю.
Ты просто с хай-скул в швейцарии еще на деле не сталкивалась.
Кроме языков, еще мног чего разного.
Могу сравнивать предмет биология, (химию уже не сравниваю - подзабыла) многие из тем, которые мы проходили на 1-3 третьем курсе универа, они проходили сейсас в 9-10 классе школы (гими),
это жесткач, я те скажу.
А начальная школа здесь с 1 по 6 или даже по 8 классы - это действительно очень и очень низкого уровня.

Но, "цыплят по осени считают. ". (С)

У тебя еще будет время в этом убедиться,
когда Аннушка подрастет.

Дада. Блажен кто верует. Пока я могу сравнить пятилеток русских и швейцарских. Ээээ.

Их нельзя сравнивать. 


С так да. Я верю, что местным детям в гимназии зачем то суют в голову бессистемно, как все что они делают, суют в голову куски институтских программ.

У меня есть версия, чтоб окончательно забить им в голову гвоздь от которого б они не отправились потом никада.

Лен, я ж в ну вере местном училась с выпускниками местных школ. )))))))

Галь, ну ты сравнила, ты уже была с одним "верхним" и с этой колокольни смотрела на своих сокурсников..

СоваК пишет:

Галич пишет:
Я? Кивика? Обижать?
Я ее люблю трепетно и нежно.
Я уверена, что на фоне альпийской лужайки ее дочь гений и диситна красавица.

Я про другое. Единснае, что мы из Швейцарии можем предъявить русским детям - это 4 языка. Тут ты права. И этими языками размахивать ровно до тех пор пока русские дети не придумают как эти языки куда нить по менить с пользой для дела.

Я ж грю. Я потом вам в деталях расскажу чо я тут увидела.
Койко места должны щитать математики. Предмет в рамках вышки называется методы оптимальных решений. Автор Гольштейн. Я на третьем курсе чуть не отчислилась из за него. МОР лежит в основе теории массового обслуживания. С этой теорией швицеры тож не знакомы. Каждый раз мой муж, сталкиваясь с массовым обслуживанием в конфедерации называет это ужасом гольштейна.

Про все остальное потом как нить. Не расслабляйтесь там, девчонки.
Русские иначе кофе не разрешат нашим монолингвам подносить.

Еще добавлю.
Ты просто с хай-скул в швейцарии еще на деле не сталкивалась.
Кроме языков, еще мног чего разного.
Могу сравнивать предмет биология, (химию уже не сравниваю - подзабыла) многие из тем, которые мы проходили на 1-3 третьем курсе универа, они проходили сейсас в 9-10 классе школы (гими),
это жесткач, я те скажу.
А начальная школа здесь с 1 по 6 или даже по 8 классы - это действительно очень и очень низкого уровня.

Но, "цыплят по осени считают. ". (С)

У тебя еще будет время в этом убедиться,
когда Аннушка подрастет.

.... мне интересно просто, если они тут такие умные ( в школах) , то откуда тут такие "особенно одаренные" врачи, из них-же чуть позже ???  

не в Ваш огород , просто сталкиваюсь и   у ж а с а  ю с ь 
но допускаю мысль, что это мне так везет, за грехи типа

А ТАМ все врачи гении были?

Мы как то ездили в помосковный дом отдыха как раз с 4х и 2х леткой.

Сравнивать нельзя. Российские дети - маленькие азрослые. Чинно сидят. Спокойно ждут. Идут куда скажут и не шумят.

Может они конечно уже таблицу умножения знают. .

ocean пишет:Мы как то ездили в помосковный дом отдыха как раз с 4х и 2х леткой.

Сравнивать нельзя. Российские дети - маленькие азрослые. Чинно сидят. Спокойно ждут. Идут куда скажут и не шумят.

Может они конечно уже таблицу умножения знают. .

я так сравниваю двух 4-х леток девочек. там и здесь. они как с разных планет 

Pion пишет:

СоваК пишет:
Еще добавлю.
Ты просто с хай-скул в швейцарии еще на деле не сталкивалась.
Кроме языков, еще мног чего разного.
Могу сравнивать предмет биология, (химию уже не сравниваю - подзабыла) многие из тем, которые мы проходили на 1-3 третьем курсе универа, они проходили сейсас в 9-10 классе школы (гими),
это жесткач, я те скажу.
А начальная школа здесь с 1 по 6 или даже по 8 классы - это действительно очень и очень низкого уровня.

Но, "цыплят по осени считают. ". (С)

У тебя еще будет время в этом убедиться,
когда Аннушка подрастет.

.... мне интересно просто, если они тут такие умные ( в школах) , то откуда тут такие "особенно одаренные" врачи, из них-же чуть позже ???  

не в Ваш огород , просто сталкиваюсь и   у ж а с а  ю с ь 
но допускаю мысль, что это мне так везет, за грехи типа

 да не умные они в школах
всякие
и есть кто учится и кто просто так отсиживает
и в универах  потом такая же песня
мир не совершенен
и профессиионалов на своём месте меньше чем посредственностей и просто людей просиживающих штаны
иначе бы самолёты не падали, люди бы не умирали, а вместо 50 оттенков серого мы читали бы одних Толстых с Достоевскими

ocean пишет:Мы как то ездили в помосковный дом отдыха как раз с 4х и 2х леткой.

Сравнивать нельзя. Российские дети - маленькие азрослые. Чинно сидят. Спокойно ждут. Идут куда скажут и не шумят.

Может они конечно уже таблицу умножения знают. .

 Океан, это от воспитания зависит, а не от россиийских не российских
у моего мужа дети тоже будут чинно сидеть и спокойно ждать, а у его сестры мальчикам позволяется залезть под стол при гостях и есть одну клубнику с праздничного торта
у каждого родителя - человека свои можно и нельзя
а то что при этом там ломается или через колено
не о том речь
разные мы и разные у нас  нервные окончания и раздражители
что одному- фигня, другому- серпом по яйцам
в детсаду воспиталка справляется же этой ордой
и все со своими характерами и своими тараканами
а у нас просто терпения и времени не хватает а под час и желания

Pion пишет:

ocean пишет:Мы как то ездили в помосковный дом отдыха как раз с 4х и 2х леткой.

Сравнивать нельзя. Российские дети - маленькие азрослые. Чинно сидят. Спокойно ждут. Идут куда скажут и не шумят.

Может они конечно уже таблицу умножения знают. .

я так сравниваю двух 4-х леток девочек. там и здесь. они как с разных планет 

нельзя никого сравнивать
мы же не сравниваем себя с другими людьми
я вот петь могу, и танцевать могу  и штангу могу
 и чё?
зато я бегать не могу и на велике больше 8 минут не могу и запомнить 10 слов в день не мАААААААААААААААААААААААгу
и ваще я когда читаб про Путина или Меркель или ещё каких Ротшильдов с Рокфеллерами
то рядом с ними я - лох и лузер и дебил и у меня наверно алцгеймер , аср=пергер, атипичность и воще странно что выходя из дома я голову на полке не забываю
но можно вечно искать и страдать что у тебя нет того что есть у других
а можно просто жить
надо просто узпакоиться и улыбаться и повторять "лишь бы живы и здоровы" и чтоб войны не было
остальное всё равно  будет так как будет

Pion пишет:

ocean пишет:Мы как то ездили в помосковный дом отдыха как раз с 4х и 2х леткой.

Сравнивать нельзя. Российские дети - маленькие азрослые. Чинно сидят. Спокойно ждут. Идут куда скажут и не шумят.

Может они конечно уже таблицу умножения знают. .

я так сравниваю двух 4-х леток девочек. там и здесь. они как с разных планет 

А зачем, они и есть с разных планет.

ирина анатольевна пишет:

Pion пишет:
я так сравниваю двух 4-х леток девочек. там и здесь. они как с разных планет 

нельзя никого сравнивать
мы же не сравниваем себя с другими людьми
я вот петь могу, и танцевать могу  и штангу могу
 и чё?
зато я бегать не могу и на велике больше 8 минут не могу и запомнить 10 слов в день не мАААААААААААААААААААААААгу
и ваще я когда читаб про Путина или Меркель или ещё каких Ротшильдов с Рокфеллерами
то рядом с ними я - лох и лузер и дебил и у меня наверно алцгеймер , аср=пергер, атипичность и воще странно что выходя из дома я голову на полке не забываю
но можно вечно искать и страдать что у тебя нет того что есть у других
а можно просто жить
надо просто узпакоиться и улыбаться и повторять "лишь бы живы и здоровы" и чтоб войны не было
остальное всё равно  будет так как будет

ну почему-же при равных исходных. кто сидит спокойно, а кто ( в тоже время) по столом. ... в моей ситуа одна мультики смотрит/или чем другим спокойно занята ( сама) , а второя дом "разнесла" 
  
тут хош - не хош, а задумаешься. но я и не возражала, что причина в родительском воспитании ( при его присутствии)

СоваК пишет:

Pion пишет:
я так сравниваю двух 4-х леток девочек. там и здесь. они как с разных планет 

А зачем, они и есть с разных планет.

например.... оказались эти два дитенка в одно время и в одном месте. и охота была их как-то ОБОИХ развлечь/занять. Искались обоюдоинтересные ( хоть в чем) варианты....., но  не нашлось таких 

Ладно Мамашечки   - с каникулами Вас  !

ирина анатольевна пишет:

Pion пишет:
я так сравниваю двух 4-х леток девочек. там и здесь. они как с разных планет 

нельзя никого сравнивать
мы же не сравниваем себя с другими людьми
я вот петь могу, и танцевать могу  и штангу могу
 и чё?
зато я бегать не могу и на велике больше 8 минут не могу и запомнить 10 слов в день не мАААААААААААААААААААААААгу
и ваще я когда читаб про Путина или Меркель или ещё каких Ротшильдов с Рокфеллерами
то рядом с ними я - лох и лузер и дебил и у меня наверно алцгеймер , аср=пергер, атипичность и воще странно что выходя из дома я голову на полке не забываю
но можно вечно искать и страдать что у тебя нет того что есть у других
а можно просто жить
надо просто узпакоиться и улыбаться и повторять "лишь бы живы и здоровы" и чтоб войны не было
остальное всё равно  будет так как будет

Только не принимая на свой счет, ириш кин. Ты мне как пример попалась и идеал, чо мама может вытянуть из своего ребенка вопреки этой дебильной бессистемной системы.
Я ж 10 лет русвисс читала тему школьная про длинные и короткие, дроби клеточками, азбука артикуляциями морды, битвы на передовой с комитетами по образованию и тыды и тыпы.

А перед глазами каждый день толпа детворы ( не один и не два) и эта ж толпа детворы но другой национальности у меня перед глазами весь остаток года. Не один ребенок мой или твой а множество.


Так вот эти множества несравнимы. Ни в чем. Как они общаются, как себя ведут, как взаимодействует с внешним миром и другими детьми людьми, чо знают, о чем говорят, как проводят время. 

Обалдеть!!!! Это только закваска. А дальше эта дыра будет только нарастать. Феноменально интересно, что будет и как все будетдальше, но я оч за них рада. Русские не потеряли чего то очень главного и важного в своем образовании, воспитании и образе мыслить.


Ну а то, чтоб все живы и здоровы и лишь бы не было войны в каждом конкретном случае - эт я первая тебе и всему миру расскажу.

Pion пишет:

ирина анатольевна пишет:
нельзя никого сравнивать
мы же не сравниваем себя с другими людьми
я вот петь могу, и танцевать могу  и штангу могу
 и чё?
зато я бегать не могу и на велике больше 8 минут не могу и запомнить 10 слов в день не мАААААААААААААААААААААААгу
и ваще я когда читаб про Путина или Меркель или ещё каких Ротшильдов с Рокфеллерами
то рядом с ними я - лох и лузер и дебил и у меня наверно алцгеймер , аср=пергер, атипичность и воще странно что выходя из дома я голову на полке не забываю
но можно вечно искать и страдать что у тебя нет того что есть у других
а можно просто жить
надо просто узпакоиться и улыбаться и повторять "лишь бы живы и здоровы" и чтоб войны не было
остальное всё равно  будет так как будет

ну почему-же при равных исходных. кто сидит спокойно, а кто ( в тоже время) по столом. ... в моей ситуа одна мультики смотрит/или чем другим спокойно занята ( сама) , а второя дом "разнесла" 
  
тут хош - не хош, а задумаешься. но я и не возражала, что причина в родительском воспитании ( при его присутствии)

Теперь, Пиончик, представвь, двоих таких с разницей в год, из одной и той же семьи и с одинаковым подходом к воспитанию.

Галич пишет:

ирина анатольевна пишет:
нельзя никого сравнивать
мы же не сравниваем себя с другими людьми
я вот петь могу, и танцевать могу  и штангу могу
 и чё?
зато я бегать не могу и на велике больше 8 минут не могу и запомнить 10 слов в день не мАААААААААААААААААААААААгу
и ваще я когда читаб про Путина или Меркель или ещё каких Ротшильдов с Рокфеллерами
то рядом с ними я - лох и лузер и дебил и у меня наверно алцгеймер , аср=пергер, атипичность и воще странно что выходя из дома я голову на полке не забываю
но можно вечно искать и страдать что у тебя нет того что есть у других
а можно просто жить
надо просто узпакоиться и улыбаться и повторять "лишь бы живы и здоровы" и чтоб войны не было
остальное всё равно  будет так как будет

Только не принимая на свой счет, ириш кин. Ты мне как пример попалась и идеал, чо мама может вытянуть из своего ребенка вопреки этой дебильной бессистемной системы.
Я ж 10 лет русвисс читала тему школьная про длинные и короткие, дроби клеточками, азбука артикуляциями морды, битвы на передовой с комитетами по образованию и тыды и тыпы.

А перед глазами каждый день толпа детворы ( не один и не два) и эта ж толпа детворы но другой национальности у меня перед глазами весь остаток года. Не один ребенок мой или твой а множество.


Так вот эти множества несравнимы. Ни в чем. Как они общаются, как себя ведут, как взаимодействует с внешним миром и другими детьми людьми, чо знают, о чем говорят, как проводят время. 

Обалдеть!!!! Это только закваска. А дальше эта дыра будет только нарастать. Феноменально интересно, что будет и как все будетдальше, но я оч за них рада. Русские не потеряли чего то очень главного и важного в своем образовании, воспитании и образе мыслить.


Ну а то, чтоб все живы и здоровы и лишь бы не было войны в каждом конкретном случае - эт я первая тебе и всему миру расскажу.

Нет обид. Есть мнение. Оно может не совпадать, Можно попытататься найти некие общие точки , дисскусии вести, и послеп этого в чём то совпать а в чём то нет. Вот это и есть главное что отличает их и  нас. Они не умеют и не знают о чём поговорить.
Та вот. Тема "школьная" на русвисе была о том, чтобы возмущаясь местной системой постараться ейё обойти и обмануть. Чтоы твоего ребёнка не закопали и позволили получить образование.
Ты же говоришь о другом. О Воспитании. Так вот на ВСЁ ни времмени, ни нервов, ни терпения, а тем более главный аспект импортнй папа и соц.группа лично мне пришлось забить. И я не раз говорила что сейчас построила бы "программу" по другому. Я требовала бы не от ребёнка, а от школы. Но я ж не знала как и что здесь в этих школах и садах. Я думала оно всё как у нас. И что именно воспиталка, училка через литературу , хорошие примеры будет им всё это объяснять, а я уже дома закреплять. Плюс эта вечная борьба с папой.
Там Ноны выше написала, отправляешь ребёнка в лагерь. через неделю тебе возвращают швейцарца. И наоборот месяц у бабушки и папа не понимает кто это и на фига ему вместо одной русской жены притащили ещё и абсолютно русского рубёнка)))
Я не знаю, не понимаю но у итальяшек это получается. Видно там итальянская семья сильнее, мощнее, многочисленее и она забивает и отбивает местный менталитет у ребёнка напрочь. У меня было два варианта: она как вся наша семейка- швейцарка( одна невестка иатльянка, один шурин- турок) или она русская. И вот тут я сделала выбор в третью сторону не рыба ни мясо. В надежде что это будет типа человек мира((((
Так вот подоюное можно делать но при условии интернациона.школа, проижиавания в городе Женевке. По другому эксперимент терпить фиаско. Жто как негры и белые. В одном месте при определённых условиях их мешать можно, а при других- нет. Потому что у человека в голове бардак, каша из двух ментальностей которые не то что не совпадают, а не могут совпасть никогда.
А нсчёт хороших оценок, ты зря иронизируешь. Это единственный мотиватор который остался. Это очень и очень тяжело в 19 лет сидеть в школе и заниматься хренью при этом не получая за это ни денег, ни похвалы учителя, ни авторитета,ни бонуса при поступлении в универ, ничего кроме собственного удовлетворения от того , что да я сделал эту работу до конца и получил за неё хорошую оценку. 
Это мои тараканы, "или ты делашь и делаешь это хорошо или не делай вообще".
Так что как Елена и написала, "тамошних и тутошних" нельзя сравнивать, потому что это действительно как две планеты. Многие же не хотят себе иностранного мужа, а многие наоборот не хотят русского. Чебурашка- наш водораздел.

А почему никто не обсуждает связывание детей в интернатах?

СоваК пишет:

Pion пишет:
ну почему-же при равных исходных. кто сидит спокойно, а кто ( в тоже время) по столом. ... в моей ситуа одна мультики смотрит/или чем другим спокойно занята ( сама) , а второя дом "разнесла" 
  
тут хош - не хош, а задумаешься. но я и не возражала, что причина в родительском воспитании ( при его присутствии)

Теперь, Пиончик, представвь, двоих таких с разницей в год, из одной и той же семьи и с одинаковым подходом к воспитанию.

оч хорошо представляю,тблаго есть живой соседский( местный, "зеленый") пример перед глазами. 
я понима, что "онижедети", но ..... продолжать не буду
и рядом-же, но уже в нашем доме Деть -ровесник этого старшего ( но мама уже НЕ местная) - я-б ее ( а точнее моя нервная система)  расцеловывала каждый раз как вижу и слышу 
Всяко быват, но че-то вариантов всего два. Смайла подходящего НЕТУ

ирина анатольевна пишет:

Галич пишет:
Только не принимая на свой счет, ириш кин. Ты мне как пример попалась и идеал, чо мама может вытянуть из своего ребенка вопреки этой дебильной бессистемной системы.
Я ж 10 лет русвисс читала тему школьная про длинные и короткие, дроби клеточками, азбука артикуляциями морды, битвы на передовой с комитетами по образованию и тыды и тыпы.

А перед глазами каждый день толпа детворы ( не один и не два) и эта ж толпа детворы но другой национальности у меня перед глазами весь остаток года. Не один ребенок мой или твой а множество.


Так вот эти множества несравнимы. Ни в чем. Как они общаются, как себя ведут, как взаимодействует с внешним миром и другими детьми людьми, чо знают, о чем говорят, как проводят время. 

Обалдеть!!!! Это только закваска. А дальше эта дыра будет только нарастать. Феноменально интересно, что будет и как все будетдальше, но я оч за них рада. Русские не потеряли чего то очень главного и важного в своем образовании, воспитании и образе мыслить.


Ну а то, чтоб все живы и здоровы и лишь бы не было войны в каждом конкретном случае - эт я первая тебе и всему миру расскажу.

Нет обид. Есть мнение. Оно может не совпадать, Можно попытататься найти некие общие точки , дисскусии вести, и послеп этого в чём то совпать а в чём то нет. Вот это и есть главное что отличает их и  нас. Они не умеют и не знают о чём поговорить.
Та вот. Тема "школьная" на русвисе была о том, чтобы возмущаясь местной системой постараться ейё обойти и обмануть. Чтоы твоего ребёнка не закопали и позволили получить образование.
Ты же говоришь о другом. О Воспитании. Так вот на ВСЁ ни времмени, ни нервов, ни терпения, а тем более главный аспект импортнй папа и соц.группа лично мне пришлось забить. И я не раз говорила что сейчас построила бы "программу" по другому. Я требовала бы не от ребёнка, а от школы. Но я ж не знала как и что здесь в этих школах и садах. Я думала оно всё как у нас. И что именно воспиталка, училка через литературу , хорошие примеры будет им всё это объяснять, а я уже дома закреплять. Плюс эта вечная борьба с папой.
Там Ноны выше написала, отправляешь ребёнка в лагерь. через неделю тебе возвращают швейцарца. И наоборот месяц у бабушки и папа не понимает кто это и на фига ему вместо одной русской жены притащили ещё и абсолютно русского рубёнка)))
Я не знаю, не понимаю но у итальяшек это получается. Видно там итальянская семья сильнее, мощнее, многочисленее и она забивает и отбивает местный менталитет у ребёнка напрочь. У меня было два варианта: она как вся наша семейка- швейцарка( одна невестка иатльянка, один шурин- турок) или она русская. И вот тут я сделала выбор в третью сторону не рыба ни мясо. В надежде что это будет типа человек мира((((
Так вот подоюное можно делать но при условии интернациона.школа, проижиавания в городе Женевке. По другому эксперимент терпить фиаско. Жто как негры и белые. В одном месте при определённых условиях их мешать можно, а при других- нет. Потому что у человека в голове бардак, каша из двух ментальностей которые не то что не совпадают, а не могут совпасть никогда.
А нсчёт хороших оценок, ты зря иронизируешь. Это единственный мотиватор который остался. Это очень и очень тяжело в 19 лет сидеть в школе и заниматься хренью при этом не получая за это ни денег, ни похвалы учителя, ни авторитета,ни бонуса при поступлении в универ, ничего кроме собственного удовлетворения от того , что да я сделал эту работу до конца и получил за неё хорошую оценку. 
Это мои тараканы, "или ты делашь и делаешь это хорошо или не делай вообще".
Так что как Елена и написала, "тамошних и тутошних" нельзя сравнивать, потому что это действительно как две планеты. Многие же не хотят себе иностранного мужа, а многие наоборот не хотят русского. Чебурашка- наш водораздел.

- как говорит тут одна моя прия - "эт мечта моей жизни, но сомневаюсь, не потяну., но пытаться буду "  

а другая тут моя прия вся "интегрированная" - все дети учатся ниже местного среднего. 
========= 
 ушла я со своими комментами тут/буду тольк почитывать 

ирина анатольевна пишет:

Галич пишет:
Только не принимая на свой счет, ириш кин. Ты мне как пример попалась и идеал, чо мама может вытянуть из своего ребенка вопреки этой дебильной бессистемной системы.
Я ж 10 лет русвисс читала тему школьная про длинные и короткие, дроби клеточками, азбука артикуляциями морды, битвы на передовой с комитетами по образованию и тыды и тыпы.

А перед глазами каждый день толпа детворы ( не один и не два) и эта ж толпа детворы но другой национальности у меня перед глазами весь остаток года. Не один ребенок мой или твой а множество.


Так вот эти множества несравнимы. Ни в чем. Как они общаются, как себя ведут, как взаимодействует с внешним миром и другими детьми людьми, чо знают, о чем говорят, как проводят время. 

Обалдеть!!!! Это только закваска. А дальше эта дыра будет только нарастать. Феноменально интересно, что будет и как все будетдальше, но я оч за них рада. Русские не потеряли чего то очень главного и важного в своем образовании, воспитании и образе мыслить.


Ну а то, чтоб все живы и здоровы и лишь бы не было войны в каждом конкретном случае - эт я первая тебе и всему миру расскажу.

Нет обид. Есть мнение. Оно может не совпадать, Можно попытататься найти некие общие точки , дисскусии вести, и послеп этого в чём то совпать а в чём то нет. Вот это и есть главное что отличает их и  нас. Они не умеют и не знают о чём поговорить.
Та вот. Тема "школьная" на русвисе была о том, чтобы возмущаясь местной системой постараться ейё обойти и обмануть. Чтоы твоего ребёнка не закопали и позволили получить образование.
Ты же говоришь о другом. О Воспитании. Так вот на ВСЁ ни времмени, ни нервов, ни терпения, а тем более главный аспект импортнй папа и соц.группа лично мне пришлось забить. И я не раз говорила что сейчас построила бы "программу" по другому. Я требовала бы не от ребёнка, а от школы. Но я ж не знала как и что здесь в этих школах и садах. Я думала оно всё как у нас. И что именно воспиталка, училка через литературу , хорошие примеры будет им всё это объяснять, а я уже дома закреплять. Плюс эта вечная борьба с папой.
Там Ноны выше написала, отправляешь ребёнка в лагерь. через неделю тебе возвращают швейцарца. И наоборот месяц у бабушки и папа не понимает кто это и на фига ему вместо одной русской жены притащили ещё и абсолютно русского рубёнка)))
Я не знаю, не понимаю но у итальяшек это получается. Видно там итальянская семья сильнее, мощнее, многочисленее и она забивает и отбивает местный менталитет у ребёнка напрочь. У меня было два варианта: она как вся наша семейка- швейцарка( одна невестка иатльянка, один шурин- турок) или она русская. И вот тут я сделала выбор в третью сторону не рыба ни мясо. В надежде что это будет типа человек мира((((
Так вот подоюное можно делать но при условии интернациона.школа, проижиавания в городе Женевке. По другому эксперимент терпить фиаско. Жто как негры и белые. В одном месте при определённых условиях их мешать можно, а при других- нет. Потому что у человека в голове бардак, каша из двух ментальностей которые не то что не совпадают, а не могут совпасть никогда.
А нсчёт хороших оценок, ты зря иронизируешь. Это единственный мотиватор который остался. Это очень и очень тяжело в 19 лет сидеть в школе и заниматься хренью при этом не получая за это ни денег, ни похвалы учителя, ни авторитета,ни бонуса при поступлении в универ, ничего кроме собственного удовлетворения от того , что да я сделал эту работу до конца и получил за неё хорошую оценку. 
Это мои тараканы, "или ты делашь и делаешь это хорошо или не делай вообще".
Так что как Елена и написала, "тамошних и тутошних" нельзя сравнивать, потому что это действительно как две планеты. Многие же не хотят себе иностранного мужа, а многие наоборот не хотят русского. Чебурашка- наш водораздел.

но спрошу напоследок , ПОПРОШУ ДАЖЕ . Ваш-то деть уже почти вырос, но кому-то еще предстоят " бодания" мать их ..... - поделитесь Вашей программой-мечтой воспитания. 
Даст Бог кто-то помянет Вас, опосля. добрым словом 

ocean пишет:А почему никто не обсуждает связывание детей в интернатах?

вероятно потому, что ( до нас) это еще не докатилось. 
Это они там так педагогов раздражают или в чем дело-то?

Pion пишет:

ирина анатольевна пишет:
Нет обид. Есть мнение. Оно может не совпадать, Можно попытататься найти некие общие точки , дисскусии вести, и послеп этого в чём то совпать а в чём то нет. Вот это и есть главное что отличает их и  нас. Они не умеют и не знают о чём поговорить.
Та вот. Тема "школьная" на русвисе была о том, чтобы возмущаясь местной системой постараться ейё обойти и обмануть. Чтоы твоего ребёнка не закопали и позволили получить образование.
Ты же говоришь о другом. О Воспитании. Так вот на ВСЁ ни времмени, ни нервов, ни терпения, а тем более главный аспект импортнй папа и соц.группа лично мне пришлось забить. И я не раз говорила что сейчас построила бы "программу" по другому. Я требовала бы не от ребёнка, а от школы. Но я ж не знала как и что здесь в этих школах и садах. Я думала оно всё как у нас. И что именно воспиталка, училка через литературу , хорошие примеры будет им всё это объяснять, а я уже дома закреплять. Плюс эта вечная борьба с папой.
Там Ноны выше написала, отправляешь ребёнка в лагерь. через неделю тебе возвращают швейцарца. И наоборот месяц у бабушки и папа не понимает кто это и на фига ему вместо одной русской жены притащили ещё и абсолютно русского рубёнка)))
Я не знаю, не понимаю но у итальяшек это получается. Видно там итальянская семья сильнее, мощнее, многочисленее и она забивает и отбивает местный менталитет у ребёнка напрочь. У меня было два варианта: она как вся наша семейка- швейцарка( одна невестка иатльянка, один шурин- турок) или она русская. И вот тут я сделала выбор в третью сторону не рыба ни мясо. В надежде что это будет типа человек мира((((
Так вот подоюное можно делать но при условии интернациона.школа, проижиавания в городе Женевке. По другому эксперимент терпить фиаско. Жто как негры и белые. В одном месте при определённых условиях их мешать можно, а при других- нет. Потому что у человека в голове бардак, каша из двух ментальностей которые не то что не совпадают, а не могут совпасть никогда.
А нсчёт хороших оценок, ты зря иронизируешь. Это единственный мотиватор который остался. Это очень и очень тяжело в 19 лет сидеть в школе и заниматься хренью при этом не получая за это ни денег, ни похвалы учителя, ни авторитета,ни бонуса при поступлении в универ, ничего кроме собственного удовлетворения от того , что да я сделал эту работу до конца и получил за неё хорошую оценку. 
Это мои тараканы, "или ты делашь и делаешь это хорошо или не делай вообще".
Так что как Елена и написала, "тамошних и тутошних" нельзя сравнивать, потому что это действительно как две планеты. Многие же не хотят себе иностранного мужа, а многие наоборот не хотят русского. Чебурашка- наш водораздел.

но спрошу напоследок , ПОПРОШУ ДАЖЕ . Ваш-то деть уже почти вырос, но кому-то еще предстоят " бодания" мать их ..... - поделитесь Вашей программой-мечтой воспитания. 
Даст Бог кто-то помянет Вас, опосля. добрым словом 

Не переживай, Пиончик,
У меня один уже вырос, а младшая только вступила в местную школьную систему,
так что всегда с удовольствием поделимся советом.
А там и другие подтянутся.

у мну сегодня тоже почти что окончание школы - отстрелялась с презентацией, можно вздохнуть свободнее.

Да тут школьников то....Нона, Сова, да я....

Российская часть форума вообще молчит. Как будто школы вообще в их жизни нет.

ocean пишет:Да тут школьников то....Нона, Сова, да я....

Российская часть форума вообще молчит. Как будто школы вообще в их жизни нет.

Еще иногда Басечка заходит и Цюри.

ocean пишет:А почему никто не обсуждает связывание детей в интернатах?

А чО... пусть лучше себе головы о стены бьют или сразу их магнезией или чем тамА еще?...

ocean пишет:Да тут школьников то....Нона, Сова, да я....

Российская часть форума вообще молчит. Как будто школы вообще в их жизни нет.

А мы в колледж перепрыгнули 
или это уже не школьники?